回顾与思考课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

相似三角形班级：姓名：学号：教学目标：1.能说出相似三角形的概念,并能指出对应边和对应角; 2.能选择合适的方法判定两个三角形相似; 3.能应用相似三角形性质列等式,解决一些简单问题一、练习导学： 2、如图5.2-1：在△ABC中，若点D、E

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-05-29 15:29:00

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学校：广州市花都区花东镇榴花初级中学

回顾与思考课堂实录

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2019-05-29 15:29:00

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关键词：回顾与思考课堂实录

正文

相似三角形

班级：姓名：学号：

教学目标：

1.能说出相似三角形的概念,并能指出对应边和对应角; 2.能选择合适的方法判定两个三角形相似; 3.能应用相似三角形性质列等式,解决一些简单问题

一、

练习导学：

2、如图5.2-1：在△ABC中，若点D、E分别在AB、BC上，DE∥AC，BD=2AD，DE＝4 cm，则BC=

4、如图5.2-2：请你添加一个适当的条件

使得△ABC∽△AED

图 5.2-1 图 5.2-2

二、例题分析：

三、变式巩固：

1、如图5.2-3，△ABC与是位似图形，位似比为2：3，

已知AB=4，则DE的长等于( ) A、6 B、5 C、9 D、12 B F A C O 图5.2-3 D E 2、如图5.2-5，四边形ABCD是平行四边形，则图中与△DEF相似的三角形共有( ) A．1 个 B．2个 C．3个 D．4个

图5.2-5

四、目标自测：

2、

如图5.2-11，在△ABC中，DE∥AB，DE与AC，BC的交点分别为CD2DE2233D，E，若＝，则等于( ) A. B. C. D.

AC5AB3525 图5.2-11

五、反思提高：

你！达成复习目标了吗？

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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