2 三亚落日优秀公开课教案是什么类型的资料？

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2 三亚落日优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：2 三亚落日优秀公开课教案

正文

《三亚落日》

第二课时教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3、4、段。

2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

3、欣赏并摘抄描写落日的语句。

重难点:通过对语言文字的朗读品味,感受三亚落日富有诗意的美景,体会作者对三亚落日的喜爱与赞美,激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。

教学准备:多媒体课件

课时安排: 第二课时

教学过程:

一、复习引入

1、指名认读生字词语(多媒体出示:逊色、洋溢、摇曳、玫瑰、溅出、收敛、醉醺醺、玉屑银末、赤朱丹彤、潇潇洒洒)

2、说说课文主要内容(学生用自己语言概述)

3、引入课文学习:

同学们已经初步感知课文内容,对三亚的美景有所感触,那么,我想知道你们最喜欢课文所描述的那些美景呢?下面我们就一起去欣赏三亚的诗情画意吧!

二、研读课文

(一)、快速默读课文(不动笔墨不看书,画出各自喜欢的景色、优美语句的描写)

(二)、汇报:各自读到了什么?(学生举手说说)

(三)、根据学生的汇报,切入课文研读(追问:三亚有哪些富有诗情的美景?课文是如何描写的?等。结合多媒体展示画面。) (1)、三亚浓浓的热带风情:蓝蓝的天,蓝透了的海水,低翔的白鸥,挺拔俊秀的椰子树、玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪。

(2)、沐浴三亚日落美景:“孩童图”、“灯笼图”、“跳水员图”

(四)、逐层研读:作者用了怎样的语汇来描绘三亚如诗如画、美妙绝伦的景致的?(结合多媒体图片加深感染力)

1、各自品读第二自然段,想象那份浓浓的热带风情。

(品味天空、海水的湛蓝,椰树的挺秀,海滩沙的细柔。关键词:担心、洁白、翼尖、蘸蓝了、摇曳、碧玉般、玉屑银末、软软地暖暖地搔着、捏一捏、团一团、揉成韧韧的面。)

2、品读第三、四自然段,体味落日的富有诗意、美妙绝伦。

(1)、孩童图:(歪着、红扑扑、脸蛋,毫无倦态、潇潇洒洒、赤朱丹彤、溅出、亮点、笑颜感染、金红一色,热烈一片。注意拟人语句、色彩变化的描写。)

(2)、灯笼图:(收敛了光芒、温和起来、悬在、慢慢下沉、挨到、停住、借助、支撑、任性地、硕大无朋、顽皮、蹦跳、饱饮、玫

瑰酒、醉醺醺、涨溢、光与彩、不敢、生怕。注意比喻、拟人句的描写与作用。)

(3)、跳水员图:(颤动、跳水员、轻快、敏捷、弹跳、悄然无声、水波不惊、优美姿势、入了水,道了“再见”。注意神态、动作的描写。)

三、拓展拓展升华

1、有感情的朗读课文(读出赞美、喜爱之情。反复读、比赛读。)

2、“哦,这就是三亚的落日!”赞叹之情油然而生。谈谈自己学文后的感受。

(大自然的造化、人们的环保意识、祖国河山的美好,激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。)

四、总结

这是一篇优美的写景散文,作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美。今天,我们一起欣赏了素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称三亚美景。罗丹说过:“美是到处都有的,对于眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我们的学生是善于发现的,让我们用自己智慧的双眼去发现身边所有美好的事物吧!

三、布置作业

3、背诵全文三、四自然段。

2、完成课后练习3、4题。

3、课后阅读巴金的散文《日出》,感受别样的日出情趣。

资料摘要

2 三亚落日优秀公开课教案

2 三亚落日优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？