12 夜晚的实验课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《夜晚的实验》教学设计感知科学造福人类 (不断探索、潜心研究)6、通过这样几次实验,斯帕拉捷终于发现蝙蝠是靠听觉来辨别方向,确认目标的。学生探究:科学发现一般要经过哪几个过程,才能有所发现,获得结果。(这一步着重是让学生再梳理一下科学发现的全过程,体味科学研究就是从身边的现象开始,从疑问开始,进而提

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所属课文：12 夜晚的实验

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12 夜晚的实验课件配套优秀教案设计

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关键词：12 夜晚的实验课件配套优秀教案设计

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《夜晚的实验》教学设计

感知科学造福人类 (不断探索、潜心研究)

6、通过这样几次实验,斯帕拉捷终

于发现蝙蝠是靠听觉来辨别方向,确

认目标的。学生探究:科学发现一般

要经过哪几个过程,才能有所发现,

获得结果。

(这一步着重是让学生再梳理一下

科学发现的全过程,体味科学研究就

是从身边的现象开始,从疑问开始,

进而提出假说,不断实验,逐步逼近

实质的过程。)

7、学生抓住文中的语句细细揣摩体

味,感悟善于思考,不断探索,坚持

不懈,潜心研究的斯帕拉捷。

8、读读第六自然段,读出自己的理

解。(“啊!”字中的情感。)(高兴、

激动、惊讶、恍然大悟等)

1、自由读第7-9自然段,思考:超

声波的工作原理是什么?用示意图

表示。

2、体会引号的用法。

3、探究斯帕拉捷的实验有什么重大

意义?

(抓住“现在,人们利用……”“广

泛地应用于……”“功臣”“……给

人类带来如此巨大的恩惠”。)

4、学生读7-9自然段。

5、斯帕拉捷是一个()的科

学家。(做出杰出贡献)

1、先自由读,再请生板演画示意图,师生合作,

2、引导学生了解引号的不同用法,学生先根据已有经验说一说,师给予评价,总结。

3、

及教师的课件,展示超声波的巨大作用,从而感悟到斯帕拉捷实验的重大意义,及科学家们用自己的科研成果为人类造福的崇高精神。

走出文本

走

1 、引导学生思考:斯帕拉捷1、畅谈自己的理解和感受,将斯帕为什么能够解开蝙蝠夜行的拉捷的充满好奇、善于观察、善于思秘密?这对你有什么启发?考、不断探索、潜心研究的科学精神

烙印在心中。你想对他说些什么?

2、说说自己知道的科学家的故事。2、探究其他科学家的故事,学生会进一步明白科学家的

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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