19 哥哥的心愿ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《哥哥的心愿》教学设计永城市第四小学周媛教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会男孩对弟弟深深的爱,感受人间的兄弟情谊。2.借助旁批,读懂课文内容,了解保罗对男孩的一次次误解,以及男孩的美好心灵。3.明白“给予是快乐的”这个道理,学会关爱他人并享受给予的快乐。教学重点:1、体会男孩对弟弟深

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所属课文：19 哥哥的心愿

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2020-01-26 01:48:50

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学校：永城市第四小学

19 哥哥的心愿ppt配用优秀获奖教案

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《哥哥的心愿》教学设计

永城市第四小学周媛

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会男孩对弟弟深深的爱,感受人间的兄弟情谊。

2.借助旁批,读懂课文内容,了解保罗对男孩的一次次误解,以及男孩的美好心灵。

3.明白“给予是快乐的”这个道理,学会关爱他人并享受给予的快乐。

教学重点:

1、体会男孩对弟弟深深的爱,感受人间的兄弟情谊。

2、明白“给予是快乐的”的道理。

一、创设情境,激趣引入(5分)

从圣诞节入手,引发学生对课文的兴趣,让学生了解圣诞老人的传

说,欣赏圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、圣诞PARTY的图片,因为直观的图片能加深学生对本科的理解,更能调动学生的兴趣,调节课堂氛围。

二、学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助旁批,读懂课文内容,明白其中蕴含的道理。

三、自学指导一

自由朗读课文,找一找保罗几次猜错男孩的心思?借助批注,想一想每一次男孩的希望是什么?保罗是怎样认为的?

(5分钟后反馈)

1、用自己喜欢的方式读课文,自己试着边读课文边提出一些问题。

2、小组交流,谈谈自己读后有哪些收获。

3、全班交流,共同梳理问题。

出示重点语句在,指导朗读:

圣诞节时,保罗的哥哥送给他一辆新车。这时,一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车,羡慕地问:“先生,这是你的车?”

保罗点点头:“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”男孩满脸惊讶,若有所思地说:“这是你哥哥送的礼物,没花你一分钱?我希望……”

男孩满脸惊讶,若有所思地说:“这是你哥哥送的礼物,没花你一分钱?我希望……也有一个这样的哥哥。”

男孩满脸惊讶,若有所思地说:“这是你哥哥送的礼物,没花你一分钱?我希望……我将来能像你哥哥那样。”

说一说:

你认为在这次难忘的节日兜风中,谁最快乐?为什么?

我认为男孩最快乐,因为他________

我认为跛脚的弟弟最快乐,因为他____

我认为保罗最快乐,因为他________

1、把生活中关心、帮助别人而让自己感到高兴、快乐的真实事

情说给

大家听。

四、自学指导二

你怎样理解“给予是快乐的”这句话?把想法写在批注栏内,然后在小组内交流。

(4分钟后展示)

1、学生写批注。

2、小组内交流。

3、展示评价。

4、在音乐中结束课文。

五、作业:

1.围绕这篇课文写一篇读后感。

2.留心观察学校、小区,注意发现这样的事迹,然后写成报道稿。要求内容真实,情感真挚。

板书

19哥哥的心愿

男孩保罗

给予得到

他人自己

给予是快乐的

关于本教案的常见问题

Q：19 哥哥的心愿ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 哥哥的心愿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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