1 长江之歌名师课堂实录

六语下

1 长江之歌

一、谈话导入

1、同学们,中国有两条大河,横贯中国大半个国土,被称为中国的"母亲河",你们知道是哪两条河吗?(长江、黄河)

2、出示中国地形图,初感长江,黄河的跨域。

多年之前,有一部电视系列片《话说长江》就是专门介绍长江的,其中的主题歌就叫《长江之歌》。我们来听听,播放《长江之歌》。

3、今天,我们就来学习这首歌词。齐读课题。

二、初读感知

1、自由读课文,读通读顺。2、检查读书情况。(出示歌词)

三、精读课文

1、学习每节的后四句诗歌

通过刚才的初读,我们知道两段歌词中,有四句歌词是重复的。你找到了吗?点红句子

出示:“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”(1)我们一起来读一读。(2)这四行歌词表达了作者对长江什么样的感情呢?(板书:赞美依恋)(3)指名读出这种感情。(4)齐读。

2、披文入情,品读“无穷”

作者是通过什么样的语言来表达这种感情的呢?我们来看一下“自学提示”。

出示:默读课文,想想你是从哪些诗句里感受到长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的,并作适当的批注。

(1)学习第一小节的前四句

师:同学们,下面我们集体来交流一下。从哪些诗句感受到长江是无穷的源泉。生(读)出示:你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向未来奔去,惊涛是你的气概。师:说一说,你为什么划了这四行诗?

生:从字面上说,先看“源泉”:“春潮”与“惊涛”都表示源泉。再看“无穷”:从雪山到东海,有很大的气势。

师:长江横贯我们祖国大地,我们再来看一看长江流经的省市。

师(点击投影片):长江从青海的雪山出发,一路东行。流经——生:西藏、青海、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。

师:最后奔入东海,奔入太平洋。

师:这样的气势,我们在读时就可以感受到长江是无穷的源泉。现在我们一起来读这四句诗。出示:你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向未来奔去,惊涛是你的气概。生齐读这四行诗。

师:刚才我们是从诗句的意思方面来理解长江“是无穷的源泉”。我们现在再从文字方面看一看,这四行诗里有两个字,表现了长江不一样的情态。找一找。生:一个是“走”,一个是“奔”。点红。

师:为什么是这两个字呢? 生:显出很着急。

师:你认为很着急,其实也就是写出长江的气势更加的——生:大。

师:气势更大,长江从雪山出发时,还像涓涓的细流,奔入东海时已经是波澜壮阔。好,我们把这两个字圈出来。读书时,遇到好的字词我们要学会圈画。那么,我们能不能把这不同的情态读出来呢?谁来试试?(指名读)

(2)学习第二小节的前四句

师:这首诗中,还有四行诗,也写到了“走”与“奔”,找到了吗?

生(读)你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。出示师:同学们看一看,这四行诗是从什么角度写长江的,刚才四行诗又是从什么角度写长江的?

生:从远古写到未来(板书:远古—未来),是从时间角度写长江的。(板书:时间)刚才四行诗是从雪山—东海,(板书:雪山—东海)是从空间角度写的。(板书空间)。

师:长江在我们中国大地上已经奔流了千千万万年。她还将在我国大地上继续奔流,继续推动新时代。所以作者这样说——齐读。再读。

3、展开联想,感悟“母爱”

师:同学们想一想:长江不仅“是无穷的源泉”,她还“有母亲的情怀”。文中哪些地方写长江有母亲的情怀呢?

生(读)你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。出示师:联系母亲对我们的关怀,想一想:读这四行诗有什么感受?

生:我觉得这四句诗非常的形象。因为母亲在哺育我们的时候,就是用甘甜的乳汁来哺育的,有健美的臂膀来抚慰我们。文中把长江比作母亲,她也有甘甜的乳汁来哺育我们,用健美的臂膀挽起高山大海。这些诗写得非常妙。

师:这位同学结合了母亲对自己的关心,品味了这四行诗。本来我们是长江边的人,共饮长江水。但文中把长江水说成是——生:甘甜的乳汁。

师:本来是长江连接高山大海,文中却说——生:挽起高山大海。

师:什么人在一起,我们会用胳膊挽起来?生:关系非常亲密的人。

师:我们把这个字也划下来。生划字。

师:对这四行诗的理解还有要补充的吗?

生:我读这四行诗,感觉各族儿女和高山大海都好像长江的子女一样。

师:你把你的感受读出来好吗?生读。

师:文中还有哪里写了长江有母亲的情怀呢?

生(读)你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。出示师:读了这四行诗,你有什么感受?

生:我觉得这四行诗应该是描写长江是无穷的源泉。因为她是无穷的源泉,才灌溉花的国土,才有力量推动新的时代。

师:你从这里感受到长江是力量的源泉。那么长江为我们祖国的发展作了哪些贡献呢?。出示资料:三峡工程是中国、也是世界上最大的水利枢纽工程,是治理和开发长江的关键性骨干工程。三峡工程水库正常蓄水位175米,总库容393亿立方米;水库全长600余公里,平均宽度1.1公里;水库面积1084平方公里。它具有防洪、发电、航运等综合效益。

三峡水电站每年的发电量是1000亿度。长江是亚洲第一大河,它的长度、流域面积、水量都是亚洲第一位的。三峡发电站是世界第一大水电站,它发电主要靠母亲河长江。

师(出示有关图片):长江推动时代的发展。我们看一看,上图就是雄伟壮观的三峡大坝,下图是劈波斩浪的江上游轮。长江的运输功能如果全部运用起来,相当于四十条铁路。长江不仅是水的源泉,情感的源泉,也是祖国前进的力量的源泉。让我们带着这种感受再来读这四句诗。出示:你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。生齐读。

师:同学们,我们理解了诗句,再回过头来,看一看作者对长江的感情。面对这样的长江,我们怎能不赞美,怎能不依恋呢?再深情地读一读这四句诗,感觉一定不一样。出示:我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。生齐读

四、拓展延伸,关爱长江

作为儿女,对自己的母亲要孝顺,对于长江——我们的母亲河,我们也要怎么样? (保护我们的母亲河)

五、课后作业

这节课我们就学到这里,下面看一下“课后延伸”:

1.背诵并学唱《长江之歌》。2.还可以收看专题片《话说长江》。

板书1 长江之歌