练习2优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

练习2学用字词句教学目标1、通过朗读感悟,懂得准确运用表示颜色的词语可以使文章更优美。2、积累运用表示颜色的词语。教学流程1、同学们,太阳公公和月亮姐姐分别给我们带来了两段优美的短文。请大家去读一读这两段话,不会读的字可以去请教字典。相信你们都会读了,我们一起来试试看。2、这两个短文中都有表示颜色的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

222

下载次数

更新时间

2018-04-27 18:14:00

来源学校

学校：泽州县成庄矿小学校

练习2优质教案设计

未知

2018-04-27 18:14:00

222

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习2优质教案设计

正文

练习2

学用字词句

教学目标

1、通过朗读感悟,懂得准确运用表示颜色的词语可以使文章更优美。

2、积累运用表示颜色的词语。

教学流程

1、同学们,太阳公公和月亮姐姐分别给我们带来了两段优美的短文。

请大家去读一读这两段话,不会读的字可以去请教字典。

相信你们都会读了,我们一起来试试看。

2、这两个短文中都有表示颜色的词语,请同学们把书打开,用笔划出短文中表示颜色的词语。

这段话中表示颜色的词语是“湛蓝”“金灿灿”,

(1)我们一起把这两个词语读两遍。

(2)请同学们想一想,我们平时看到的还有什么是湛蓝的,什么是金灿灿的呢?我们可以说海水是湛蓝的,成熟的稻谷、麦穗是金灿灿的。

这段话中呢表示颜色的词语是“墨黑”“银亮亮”。

(1)把它读两遍。

(2)我们把这些表示颜色的词语去掉再来读一读这两段话,你会发现什么呢?下面老师读不没有表示颜色的词语的短文,你们读带有表示颜色的词语的短文,想一想它们有什么不一样。

(对比的两段话)

你发现了吗?有了表示颜色的词语,那美丽的画面就仿佛展现在我们眼前了,这就叫形象、生动。

我们再来读一读这两段话,先自己练一练,待会老师指名来朗读,相信你会读得更美的。

3、有了这些表示颜色的词语,文章就显得生动、形象了。像这样表示颜色的词语有很多,你能试着再说出几个类似的词语吗?

先说说这一类。(湛蓝、墨黑)这一类的词语有什么特点呢?前面一个字是形容后面的颜色的,如蓝有很多种,浅蓝、深蓝、灰蓝,这里是湛蓝,非常清澈的蓝,像这样的词语有哪些呢?这一类表示颜色的词语有(草绿、雪白、金黄、碧绿、粉红)

第二类(金灿灿、银亮亮)后面两个字是相同的,试试看,你能说出几个这样的词语?这一类表示颜色的词语有(红通通、黑乎乎、黄澄澄、绿油油)

那这些表示颜色的词语可以用来形容哪些事物呢?请大家开动脑筋,在这些括号里填上表示颜色的词语或者表示事物的词语。

()的草地()的天空()的树木红通通的()绿油油的()黄澄澄的()

你填对了吗?(答案填出)这样一填,这些天空、草地、树木就显得很美很美了,我们一起来读一遍。

相信你们能给这一段话填上表示色彩的词了。

(一段话)请你们拿出笔来,给这一段话填上表示色彩的词语,填好后读给你的同桌听听,说说是不是觉得很美?

一个同学是这样填的,(答案)你看,这是不是一幅美丽的图画呀。下面老师配乐,同学们把这段话美美地读一读。

当然你们也可能有别的填法,例如黄澄澄的迎春花,淡红的桃花,蔚蓝的天空等等,只要准确、适当都可以。

关于本教案的常见问题

Q：练习2优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习2优质教案设计