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板块一:学例文,比较趣事和童年趣事1.今天我们聊一个话题:童年趣事。首先让我们看看大作家钱钟书的女儿笔下的童年趣事。2.这篇文章写了哪几件童年趣事?3.读了她的童年趣事,让你想起了你的哪件童年趣事?4.读编者的话,这是在病床上写的,为什么会在此刻写?(1)父女情,此时的钱钟书先生也重病在床。(2)对
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习作1教案2
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关键词：习作1教案2
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板块一:学例文,比较趣事和童年趣事
1.今天我们聊一个话题:童年趣事。首先让我们看看大作家钱钟书的女儿笔下的童年趣事。
2.这篇文章写了哪几件童年趣事?
3.读了她的童年趣事,让你想起了你的哪件童年趣事?
4.读编者的话,这是在病床上写的,为什么会在此刻写?
(1)父女情,此时的钱钟书先生也重病在床。
(2)对童年的怀念,童年对她来说是无比珍贵的。
4.你觉得“童年趣事”还只是趣事吗?这些趣事拥有了灵魂。(板书:情)
板块二:学习别的例文
1.前两天老师和其他班同学也聊了童年趣事,我带来了一个孩子的分享。
2.指名读。
3.哪些情节很有趣?与你产生了共鸣。
4.你觉得这篇文章精彩在何处?结尾处的感慨,你是她的知音。
板块三:聊自己的素材
1.同学们,此时此刻,你愿意分享哪一件趣事给同学听呢?
2.为什么要分享这件趣事呢?故事的背后有情感。
3.除了与陪伴你的亲人之间的故事,还有什么趣事?
启发:自己的、同学之间的、大自然的、和父母一起的
4.与学生交流:你学到了什么?你发现了什么?
(和什么人?道理情意)
板块四:片段练习
1.选择一件童年趣事,用一个片段记录其中最有趣的地方。
2.如果有特别的感受你可以在开头或结尾写。
3.交流(注意点评和鼓励)
板块五:修改
1.例文的上方是原稿的影印。
(鼓励学生修改)
2.总结
童年,只有在回忆中显现时,才成就了那份完美。
——三毛
我的老家在如东,那儿有一大片稻田,种着黄澄澄的麦子,我非常喜欢那里。公公、婆婆总说我喜欢跟麦子“打交道”,因为我一有时间就在田里玩,抓着一把麦穗,挥到东,挥到西,像是打了胜仗的士兵在不停地挥着胜利的旗子,从这个田梗跑到另一个田梗,直到满头大汗跑不动了,才依依不舍地回到家里,手里依旧攥着那把麦穗。公公告诉我这是粮食,我低下头看着手里的一把麦穗,它们似乎成了香喷喷的馒头,我嗅了嗅,一股泥土的清香,接着,我冲着麦穗就咬了一大口,“哇!”又硬又糙,我慌忙吐出来,嘴边还粘着碎麦粒,这又苦又涩的滋味我到现在都记忆犹新,公公婆婆早已笑得前仰后合……如今,公公婆婆都已离我而去,每次回老家望着那一片麦田,我都会驻足凝望,似乎风中还有公公的叮咛:“慢点儿,慢点儿,别摔着了……”
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