25 失去的一天课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

25 失去的一天教学目标1.用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2.抓住重点词句体会课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。3.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中养成积累语言的习惯。教学重难点1.联系上下文,抓重点词句体会、理解课文内容,感悟珍

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 失去的一天

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2018-04-12 10:20:00

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学校：六枝特区实验小学

25 失去的一天课堂实录【2】

未知

2018-04-12 10:20:00

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关键词：25 失去的一天课堂实录【2】

正文

25 失去的一天

教学目标

1.用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。

2.抓住重点词句体会课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中养成积累语言的习惯。

教学重难点

1.联系上下文,抓重点词句体会、理解课文内容,感悟珍惜时间的重要性。

2.体会佩佳在失去的一天中失去了什么。

课时安排

1课时

教学准备

PPT课件

教学过程

一、谈话引入,激发兴趣

请同学们回想一下,昨天你是怎么过的?做了哪些事?想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗?(生自由发言)让我们走进课文《失去的一天》看看吧!(师板书课题),生读课题一遍。

二、初读感知

生齐读课文,思考:

1.妈妈去上班前给佩佳安排了什么任务?

2.佩佳是怎么失去这一天的?

3.生回答。

三、细读感悟

(一)读课文2、3自然段,勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么的词语。

生答,师相机板书:睡坐吃嬉戏

(二)当妈妈问佩佳一天做了什么时,佩佳有什么表现?划出相关句子。

佩佳什么事都没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。

1.佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛?

2.“羞愧”可以换成别的什么词?

3.生交流分享。

(三) 课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情,请用线勾画出来。

“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。

1.说说“游手好闲”的意思。

(他这一天什么事也没做,只是吃、睡、玩,这就叫“游手好闲”。)

2.从“低下头”这个动作你体会到什么?

(佩佳认识到自己的错误以后,深深地感到惭愧。) (四)妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的?

1.生找出文中相关段落,读一读,悟一悟。

2.随文体会“馋涎欲滴”的意思,注意“馋”“涎”的写法。

(妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地、用砖砌成的墙、散发着芳香的面包、借阅后还来的图书……这一切展现了人们珍惜时间,在一天里做出的成绩。妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性。)

(五)体会句子:

现在,他明白了什么叫做“失去的一天”。

说说佩佳明白了什么?

(佩佳明白了浪费时间是可悲的,失去了一天将失去很多的道理。)

四、拓展升华

1. 谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的?

(时间就是知识,时间就是胜利……时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命,抓紧时间就要善于抓住今天。)

2.师生交流珍惜时间的名言。

时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。

——鲁迅一万年太久,只争朝夕。

——***

莫等闲,白了少年头,空悲切。

——岳飞把活着的每一天看做生命的最后一天。

——海伦·凯勒

作业设计

1.书写生字。

2.《学练优》第25课。

板书设计

25失去的一天

睡坐吃嬉戏

珍惜时间

关于本教案的常见问题

Q：25 失去的一天课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 失去的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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