2 三亚落日优质教案设计

2 三亚落日

【学习目标】

1.学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只认不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

2. 体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

3. 欣赏并摘抄描写落日的语句。

4. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文三、四两个自然段。

【学习重难点】

重点:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文三、四两个自然段。

难点:通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【教材分析】

《三亚落日》这是一篇写景的散文。作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然地热爱,对祖国美丽风光的赞美。

全文共有5个自然段。第一自然段开门见山,点明“在三亚看落日真有诗意”。这一句是全篇的总领。“夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色”则是对这一总起句概括性的描述。第二自然段介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。分别对天空、海面、椰树、沙滩进行描写来具体解证“热带风情”。特别突出描绘了“海天之蓝”,以对比落日的色彩变化,更凸现了三亚的美丽。第三、四自然段生动地描写了落日美景。第三自然段侧重描写落日的光亮和颜色。第四自然段则描写了落日的变化过程,可以分为四个阶段:收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地入水。第五自然段照应开头,总括“这就是三亚的落日”。课文层次清楚,词汇丰富,语言清新。全文不但写了落日的姿态,而且从不同侧面写了光与色的变化,做到色彩斑斓,瞬息万变,动静交互,姿态万千。

【课时安排】两课时

【资料链接】

三亚概貌

三亚市在中国海南省(海南岛)最南端,古称崖州。全市面积1919.6平方公里,境内海岸线209.1公里,有19个港湾。

三亚市气候独特,地处低纬度,受海洋气候的影响较大,属热带海洋季风性气候。年平均气温25.4摄氏度,气温最高的7月,平均28.4摄氏度;气温最低为1月,平均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时,年平均降雨量1279毫米。这里四季如夏,三冬不见霜雪,四季鲜花常开,素有“东方夏威夷”之称。

三亚古称崖州,历史悠久,源远流长。境内的落笔洞发现有旧石器时代人类的文化遗迹,是目前已知的海南岛最早的人类居住遗址;沿海一带还发现古波斯人的墓群。早在秦始皇时期设置南方三郡,崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京,孤悬海外,自古以来一直被称为“天涯海角”。唐代宰相韩瑗、名僧鉴真,宋代名相赵鼎、名将李纲和纺织家黄道婆等先后来过崖州,现在相关景点都有雕像以示纪念。

三亚市是一个汉、黎、苗、回等20多个民族聚居的地方。全市总人口45.6万(城区人口13万人),其中黎族17.3万人,苗族0.3万人,回族0.6万人。各民族勤劳智慧,能歌善舞,创造了渊源流长的文化艺术。少数民族仍保留其特有的文化和风俗。浓郁的乡土气息,多姿的民族风情,多彩的民族艺术吸引了大批中外游客前来探访。

悠久的历史和多种民族聚居铸就了多姿多彩的民间文化艺术,也孕育了极有浓郁乡土风情的工艺精华、宗教文化,令人怦然心动。

【学习过程】

第一课时

【课时目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的3个生字只认不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

【预习导学】

1.自由地朗读课文,边读边画出生字新词以及难懂的词语,把课文读正确,读流利,并完成自我评价表。

课文读几遍预习自我评价(√)家长评价(√)

满意基本满意一般满意基本满意一般

2. 预习完课文后,若有质疑之处请在文中画出来,并做好批注。

3.用“”标出正确的读音:

兴许(xīng xìng)涨溢(zhàng zhǎng)活跃(yào yuè)

颤动(chàn zhàn)悄然(qiāo qiǎo)弹跳(tán dàn)

4.解释词语

美妙绝伦:

硕大无朋:

赤朱丹彤:

【课堂研讨】

一、激趣导题

今天,我们学习一篇写景的课文,板书:2、三亚落日。

三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方,课文却特意写了三亚“落日”,在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?

二、初读课文,了解大意。

(1)学生自由练读,要求读准每个字音,不确定的字借助课后生字表。

(2)快速浏览,这篇文章主要写什么,题目一看就知道,怎样来概括主要内容呢?(这篇写景的短文,主要描绘了三亚落日的美丽景象。)

(3)给课文划分段落。

提示课文哪几小节生动形象地写三亚日落的美景?3—4小节可以作为一个段落。

第一自然段:点明在三亚看落日真有诗意。

第二自然段:介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。

第三、四自然段:生动地描写了落日美景。

第五自然段:照应开头,总结“这就是三亚的落日”。

三、学习课文第一段。

1、自由练读第一节。

2、指名读第一节,相机正音。

3、从课文第一自然段可以看出作者看三亚落日的总体感受怎样?理解“美妙绝伦”和“一点也不……逊色”的意思。(“绝伦”的意思是独一无二;没有可以相比的。)

4、朗读指导:重点读好:“真有诗意”“美妙绝伦”“一点也不……逊色”等词。(要求读出喜爱、赞美之情。)

5、概括这一自然段段意。(在三亚看落日真有诗意。)

四、学习第二自然段。

过渡:在三亚看落日怎样有诗意呢?三亚是个怎样的地方呢?

1、指名读课文。

2、三亚是个怎样的地方呢?是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。

3、你从哪些地方读出三亚很美?在有关语句上作记号。

交流:

海:蓝透了

海鸥:洁白

椰树:挺拔俊秀碧玉一般

沙滩:金灿灿亮闪闪的软软地暖暖地

4、小结:的确,三亚就像同学们描绘的那样,是一个很美的地方,是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看,那里的天和海蓝极了。(引读:蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体……挺拔俊秀的椰子树……沙滩上玉屑银末般的细沙……)作者抓住了海、椰树、海鸥等富有热带风情的景物来描写的

5、同学们,你们喜欢三亚的热带风光吗?有感情地朗读第二自然段。

五、检查生字词

⒈出示生字词。

赤朱丹彤溅出收敛硕大无比玫瑰涨溢玉屑银末

一盏蘸蓝了椰子树摇曳搔着醉醺醺悄然无声哦

2、指名朗读。注意“硕”“盏”是翘舌音,“搔”是平舌音,“悄然无声”的“悄”要读“qiǎo”,另外“哦”读第四声和“屑”的读音。

六、写字指导

1、用钢笔描红、临写生字;

仔细观察田字格中生字,提示:溅、涨:左中右结构,三部分要写得紧凑。芒:-亡下结构,“亡”不要漏掉点。敛:第二画是“、”,第七画是“-”。

七、作业:

1、熟读课文两遍;

2、抄写词语;

【当堂训练】完成《补》第一、二大项