3 吹泡泡教案板书设计是什么类型的资料？

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3 吹泡泡教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：3 吹泡泡教案板书设计

正文

义务教育课程标准实验教科书语文s版三年级上册

课题:吹泡泡

1、本节课的主线是:做泡泡液—吹泡泡—玩泡泡—幻想泡泡

2、主要问题是:我们是怎样吹泡泡的?泡泡是什么样?为什么喜欢吹泡泡?

3、主要段落是:3、4、5自然段。

4、可设计的语用点是:文中第五自然段有一个排比句,让学生学会。那么……那么……那么……那么……。

学习目标:

1、精读重点段落,知道“我们”是怎样吹泡泡的,泡泡是什么样的,为什么喜欢吹泡泡。

2、学习作者是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

3、感受吹泡泡的乐趣与童年的快乐。

学习重点、难点

学习作者是怎样仔细观察事物,把事物写清楚、写具体的。

课前准备:多媒体课件

学习过程:

一、督预示标

1.导入课题

吹泡泡是作者童年最爱做的游戏,作者为什么喜欢这个游戏?作者又是怎样把这个游戏的过程写清楚、写具体的?让我们再次走进《吹泡泡》,感受吹泡泡的乐趣,感悟作者的写法。(板书课题)

2.组长汇报检查小组内预习情况。

3.检查预习效果。

(1)读字、词语、多音字。

慢悠悠漂游轻轻很高很高清澈透明

美丽伶俐脆弱又长又圆

(2)说说预习中你有什么不懂得问题?

4.结合学生质疑出示学习目标

1、精读重点段落,知道“我们”是怎样吹泡泡的,泡泡是什么样的,为什么喜欢吹泡泡。

2、学习作者是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

3、感受吹泡泡的乐趣与童年的快乐。

二、自学梳理

1、出示自学提纲

1)读1-2自然段,回答问题

a冰心奶奶小时候最喜欢的游戏是什么?

b什么天气吹泡泡最合适?为什么?

2)读第三自然段,思考:

a冰心奶奶是怎样制作泡泡和吹泡泡的?

3)读第四自然段,冰心奶奶吹得泡泡是什么样儿?

4)读第五自然段,看着泡泡越飞越高,作者想象

这些泡泡飞到了哪里?

2、读课文,根据自学提示学习课文。

三、小组答疑

1.独立完成后,由小组长主持,讨论解决遇到的问题,然后让小组成员将自己学习成果讲给其他同学听。发现错误及时纠正,力争所有成员全部完成。

2.小组长组织开展不同形式的学习活动。(说一说,讲一讲,读一读等)

3.推选出代表组织开展不同形式的学习活动,准备好展示。

四、展示评价

1.说一说:冰心奶奶小时候最喜欢的游戏是什么?

什么天气吹泡泡最合适?为什么?

小组代表发言。冰心奶奶小时候最喜欢的游戏是吹肥皂泡,阴雨时节最合适,因为……

2.读第三自然段,冰心奶奶是怎样制作泡泡和吹泡泡的?

作者小时候制作肥皂泡的过程:把放加和弄和弄然后蘸上慢慢地再(学习这种先后顺序的写作方法)

3.读第四自然段,冰心奶奶吹得泡泡是什么样儿?

小组发言,积极评价,归纳出答案。

板书:神奇、美丽

4.读第五自然段,看着泡泡越飞越高,作者想象

这些泡泡飞到了哪里?

小组发言,积极评价,归纳出答案。

五、联系拓展

1.回忆第三自然段的写法,利用一些先后顺序的词语叙述一件事。

2.仿照这种写法写一个小片段。

3.小组代表展示写好的片段,师生共同点评。

六、总结导预

1.围绕目标谈收获。评价一下自己本节课的表现。

2.课下背诵课文第四、五自然段,预习《沙滩上的童话》。

板书设计:

3 吹泡泡

小时候最爱

做泡泡放、加、和弄

看泡泡神奇、美丽

吹泡泡快乐、骄傲、希望

资料摘要

3 吹泡泡教案板书设计

3 吹泡泡教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

3 吹泡泡PPT及配套板书设计及意图

3 吹泡泡PPT专用课堂实录内容

3 吹泡泡PPT配套教学设计内容

3 吹泡泡PPT课件和教学设计第二课时

3 吹泡泡PPT课件和板书设计及设计说明

3 吹泡泡优秀公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？