6 千人糕名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

6.千人糕(第一课时)教学目标:1.会认本课“糕、特”等16个生字,会写“能、桌、味、买、具”5个生字。2.能够正确流利地朗读课文。3.感知课文的主要内容。教学重点:掌握本课生字新词;正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:感知课文的主要内容教学过程:一、投影画面,揭示课题同学们喜欢吃美食吗?今天,

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

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2018-04-23 17:49:00

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学校：榆中县马坡乡河湾小学

6 千人糕名师教学设计1

未知

2018-04-23 17:49:00

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关键词：6 千人糕名师教学设计1

正文

6.千人糕(第一课时)

教学目标:

1.会认本课“糕、特”等16个生字,会写“能、桌、味、买、具”5个生字。

2.能够正确流利地朗读课文。

3.感知课文的主要内容。

教学重点:

掌握本课生字新词;正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

感知课文的主要内容

教学过程:

一、投影画面,揭示课题

同学们喜欢吃美食吗?今天,老师带来了一样非常好吃的小吃,我们一起来看看吧! (课件出示米糕图,板书“糕”)

在今天要学习的课文里,作者的爸爸给米糕起了个超霸气的名字——“千人糕”,看到题目你有什么疑问吗?

二、识记生字,指导书写

同学们,要想跑得快,就得走得稳,要想走得稳,就得站得直。同样,我们要想流利的朗读课文,正确的理解课文,就必须要先解决最基本的字词问题。

1.要求会写的字

能桌味买具

拼音师范写占格位置、写字注意点结构、组词学生练写

教完后整体写一遍。

2.要求会认的字

出示词语:千人糕特别干嘛买过劳动的确应该

加了糖甘蔗汁甜菜熬出来就算销售

师领读带拼音自读(小组内互读,正音)去拼音齐读

三、初读课文,整体感知

1.请同学们听录音,要求:认准字音,听清句子。

2.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文,要求:不熟悉的字音多读几遍;读后回答:什么是千人糕?

3.齐读,读准字音,句子通顺、流利。

四、检测反馈,知识巩固

1.出示课件,完成练习题。

2.教师小结。

五、作业布置

1.生字三字两词。

2.读课文,想一想,“千人糕”是怎样做成的?

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 千人糕名师教学设计1