认识因数、质（素）数和合数优质课教案推荐
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认识因数、质（素）数和合数优质课教案推荐
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正文
因数
------------杜鸿昌
教学内容:数学书上册55-56页
教学目标:学生通过练习活动理解因数的意义,并掌握求一个数的因数的方法;
通过求一个数的因数的方法,学生懂得因数的某些特征;
理解质数与合数的含义,并能准确判断一个数是质数还是合数。
教学重点:理解因数的意义,会判断一个数是质数还是合数。掌握求一个数的因数的方法。
教学过程:
一,巧设情境,激趣引思
先问大家一个问题,我和你们是什么关系?学生,师生关系……是,我是你们的老师,你们是我的学生,这种关系是互相依存的,不能单独存在的。生活中还有很多类似的关系,比如……
今天我们就来学习一下数学中的这种相互依存的关系。
二,自主互动,探究新知
1,出示图片,提出问题
让学生思考怎么分组,从而引出因数,倍数
2,找规律
如何找因数,一对一对找(考虑插入因数小游戏)
3,学习质数和合数
如何判断质数与合数
三,应用拓展,反思交流
通过习题强化如何找因数,质数和合数
四,作业
板书设计:因数
12=1×12 12的因数有:1,12
12=2×6 2,6
12=3×4 3,4
质数:
合数:
课后反思:
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5ygggwenku_1540
来自：学校：复兴区箭岭小学
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