3 一个接一个教案3｜教案在线预览

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《一个接一个》教学设计第一课时教学目标:1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁。2.正确流利地朗读课文。3.感受我的快乐。教学重点:认识12个生字,正确流利地朗读课文。教学难点:感受我心情的变化过程。一、谈话引入,激发兴趣1.谈话导入:(1)同学们,你们平时都喜欢干什么呢?(2)(出示“踩影子”图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-06-04 08:04:00

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学校：宁国市河沥溪中心小学

3 一个接一个教案3

未知

2018-06-04 08:04:00

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关键词：3 一个接一个教案3

正文

《一个接一个》教学设计

第一课时

教学目标:

1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁。

2.正确流利地朗读课文。

3.感受我的快乐。

教学重点:认识12个生字,正确流利地朗读课文。

教学难点:感受我心情的变化过程。

一、谈话引入,激发兴趣

1.谈话导入:

(1)同学们,你们平时都喜欢干什么呢?

(2)(出示“踩影子”图片)你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗?你们知道怎么玩吗?(学生自由说)

2.玩游戏很快乐,快乐的事就这一件吗?(不是。)对,在我们身边,快乐的事是《一个接一个》。(板书课题)

3. 齐读课题,认读“接”这个生字,理解“接”在这里是继续,连续的意思。

二、识记生字,初读课文

1.自由读课文。

借助拼音,把课文读一读,把蓝色条形格中的生字在课文中圈出来,多读几遍。 (生自由读课文,教师巡视。)

2.学习生字。

(1)出示带拼音的12个生字:

jiē jiào zài zuò

接觉再做

ɡè zhǒng yàng mènɡ

各种样梦

huǒ bàn què qù zhè

伙伴却趣这

指导读,注意读准平舌音和翘舌音。

(2)出示去掉拼音的生字:

接觉再做

各种样梦

伙伴却趣这

指明读,并说说你有什么好方法记住这些字。

(3)认识单耳旁“卩”。

三、再读课文,了解大意

1.带着生字再读课文,要求:字音读准,句子读通顺。

2.指名分小节读课文,其他学生边听边思考:“我”有哪些经历?

3.出示第一小结,看看有几句话。

认真读每一句话,了解“我的心情是怎样变化的?”

体会“我的心情从开心到难过又到开心”的过程。

4.读第2、3小节,看看“我”的心情变化过程和第一节的心情变化过程是不是一样的。

5.读第4小节,了解“我”的好奇心。

6.男女配合读课文。

四、全课小结

想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历,下节再来说给大家听。

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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