12.乘数末尾有0的乘法教学目标｜教案在线预览

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乘数末尾有0的三位数乘一位数翼城县王庄中心校:石志霞教材版本:苏教版三年级上册23页教学目标:1、经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,并能正确地计算。2、利用已有知识经验探索三位数乘一位数的笔算,感受知识间的内在联系,发展初步的比较、分析、推算能力。3、培养学生

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所属课文：12.乘数末尾有0的乘法

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2018-04-28 11:00:00

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学校：翼城县王庄乡青树洼完全小学

12.乘数末尾有0的乘法教学目标

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关键词：12.乘数末尾有0的乘法教学目标

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乘数末尾有0的三位数乘一位数

翼城县王庄中心校:石志霞教材版本:苏教版三年级上册23页

教学目标:

1、经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,并能正确地计算。

2、利用已有知识经验探索三位数乘一位数的笔算,感受知识间的内在联系,发展初步的比较、分析、推算能力。

3、培养学生自主学习,合作学习的良好习惯,提高学习兴趣与学好数学的信心。

重点:掌握乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,并能正确计算。

难点:理解和掌握末尾有0的三位数乘一位数的简便竖式写法。

教学过程:

一、课前一练

4×0=0 4×204= 816 502×3=1506 5×20=100 301×9=2709 2×605=1210 核对答案,问题解析。

二、谈话导入

这节课我们将学习“乘数末尾有0的三位数乘一位数”。

三、探究新知

1、出示例题:

(1)、从图中得到了哪些信息?需要解决什么问题?

同学们排成4个方队表演团体操,每个方队120人,一共有多少

人?

指名学生说一说。

(2)、怎样列式?

根据学生的回答:4×120=

或120×4=

2、探究算法

(1)、和同桌说说你怎样计算?

(2)、交流想法

预设:①、因为12×4=48,所以120×4=480。

②、用竖式计算。

③、因为100×4=400,20×4=80,400+80=480。所以120×4 =480。

……

(3)、你能竖式计算吗?尝试练习。

(4)、学生作业反馈。

预设:

竖式①、竖式②、

120 120

× 4 × 4

480 480

规范书写:

120×4=480(人)

答:一共有480人。

(5)、比较两种竖式的写法,你觉得哪一种更简便些?

小组里交流自己的想法,小组汇报说说。

3、师小结,并规范简便计算的格式。

用简便方法计算末位有0的三位数乘一位数时,先用一位数去

乘0前面的数,再看三位数的末尾有几个0,就在相应乘积的末尾再添上几个0。

4、出示“试一试”6×380=

学生独立计算,集体订正。

四、巩固深化

(1)、慧眼金睛:想想做做2题

先找出错在哪里,独立改正。

380 450 600

× 4 × 6 × 8

152 270 480

(2)、练习

1、想想做做1题

260 180 350 820

× 2 × 3 × 4 × 5

抽生板演,集体反馈交流。

2、想想做做3题

310×3 9×420 250×4 5×360

8×400 6×130 600×2 170×8

学生独立完成,小组交流,反馈。

五、全课总结

今天你学到了哪些新知识?

学生自由发言。

六、课后作业

完成“想想做做”4、5、6题。

上传:1、课堂实录,2、教学设计,3、课件。

关于本教案的常见问题

Q：12.乘数末尾有0的乘法教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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