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《余数与除数的关系》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级下册第14、15页。教学目标:1、按要求分小棒,并用算式表示分的结果的过程,体会余数比除数小的道理。2、理解有余数的除法中,余数一定都比除数小的道理,能正确写出有余数的除法算式。3、在探索余数和除数关系以及余数大小范围的过程中,发展初步的数学
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余数与除数的关系教案和学案内容
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关键词：余数与除数的关系教案和学案内容
正文
《余数与除数的关系》教学设计
教学内容:冀教版《数学》二年级下册第14、15页。
教学目标:
1、按要求分小棒,并用算式表示分的结果的过程,体会余数比除数小的道理。
2、理解有余数的除法中,余数一定都比除数小的道理,能正确写出有余数的除法算式。
3、在探索余数和除数关系以及余数大小范围的过程中,发展初步的数学归纳能力。
课前准备:师生准备小棒。
教学方案:
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