1 春夏秋冬优质课教案整理｜教案在线预览

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《春夏秋冬》教学设计教学目标:1.能正确认读“霜、吹”等生字,学写“春、冬、风”三个字。2.借助插图,想想画面等方法,了解词语和短语的意思,感受四季不同的特征。3.在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的韵律美。教学准备:多媒体课件教学过程:一、谈话揭题,学习“春、冬”1.出示图片,学生用一句话来说出

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-04-28 11:57:00

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学校：洛阳市老城区第一小学

1 春夏秋冬优质课教案整理

未知

2018-04-28 11:57:00

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关键词：1 春夏秋冬优质课教案整理

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《春夏秋冬》教学设计

教学目标:

1.能正确认读“霜、吹”等生字,学写“春、冬、风”三个字。

2.借助插图,想想画面等方法,了解词语和短语的意思,感受四季不同的特征。

3.在多种形式的诵读中积累语言,感受语言的韵律美。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、谈话揭题,学习“春、冬”

1.出示图片,学生用一句话来说出一年有哪四个季节。

2.导入课题,学习“春、冬”。

3.齐读课题。

二、初读课文,认读生字

1.自读课文,读准字音。

2.出示带拼音的生字,认读。

3.出示不带拼音的生字,认读。

4.交流识字方法。

三、借助插图,随文识字

1.出示扇面,学生自读。

2.认识“霜”。

3.出示短语。

4.练习说话。

四、欣赏《四季色彩》,练习说话

五、学写生字“风”。

六、总结全文,布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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