一位数乘三位数竖式写法公开课参赛课教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：一位数乘三位数竖式写法公开课参赛课教案

正文

三位数乘一位数(不进位)的笔算

教学目标

1.使学生初步掌握一位数乘三位数(不进位)的笔算方法,掌握竖式的书写方法,能正确地计算.

2.培养学生的归纳推理能力.

教学重点

掌握算理及竖式书写中乘的顺序.

教学难点

掌握笔算时乘的顺序,正确进行计算.

教学过程

一、复习新知

1、用竖式计算。

36×2 4×48 83×4 4×52

(1)你是怎么算的?说一说。

(2)两位数乘一位数,积可能是()位数,也可能是()位数。

2、仔细阅读课本72页的内容,完成书上例题的填空。

填好后,再说一说自己是怎么算的?

3、请你再来练习几题。算好后再看一看积各是几位数。

183 624 261

×3 ×4 ×7

二、揭示课题

课前,同学们通过预习,已经知道我们这节课将要学习的是——三位数乘一位数的笔算(板书课题)

预习过现在你会算三位数乘一位数了吗?你觉得好算吗?难不难?

三、检查预习,教学新课

1、请你来计算:3×273

2、教师指出:一位数和多位数相乘,在写竖式的时候通常把位数多的数写在上面,这样我们在计算的时候更方便。

校对,评讲。让板演的学生说一说是怎么算的?

其他同学可以补充说明。

师:百位上写几?为什么?

3、展示预习纸中的典型错误,讲评。

4、试一试:

5×248

指名板演。

讲评:让板演生说自己是怎么算的?

同桌互相说一说自己的想法。

5、比较:这两题的进位,你有什么发现?

6、小结:

在计算时,我们要注意哪些问题?

四、巩固练习

1、想想做做第2题。

独立完成,展示校对,指出错误纠正。

2、想想做做第4题。

看图,谁能把图意完整的说一说?

解决问题,校对。

拓展:如果一列火车有车厢16节,每节可坐112人,请你估计一下,这列火车大约可以坐多少人?

3、想想做做第5题。

校对时,提醒学生注意单位名称是“尾”。

4、算一算,比一比,看看积各是几位数?

261×3 8×123

621×3 8×312

观察积的位数,你有什么发现?

拓展,思考:# 3 1

×3

如果积是三位数,# 里可以填()。

如果积是四位数,# 里可以填()。

五、全课总结

今天我们一起学习了什么?

在计算时你有什么要提醒同学们注意的吗?

一位数乘三位数竖式写法公开课参赛课教案

一位数乘三位数竖式写法公开课参赛课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3868

相关文档

分数的初步认识评课稿

分数的初步认识教学设计模板

没有小括号的四则…ppt课件教学实录

一位数乘两位数教案教学设计导入设计

分数的初步认识教案及板书设计

下载提示