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三位数除以两位数商是一位数的除法杨丹教学目标:1、经历探究三位数除以两位数商是一位数的笔算方法的过程,理解笔算除法的算理,掌握竖式的书写方法和格式。2、能结合具体情境列除法算式,掌握问题中的数量关系。3、体验三位数除以两位数的应用价值,培养分析问题和解决问题的能力。教学重点:掌握三位数除以两位数商是
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三位数除以两位数竖式计算第一课时导学案
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关键词:三位数除以两位数…第一课时导学案
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三位数除以两位数商是一位数的除法杨丹教学目标:
1、经历探究三位数除以两位数商是一位数的笔算方法的过程,理解笔算除法的算理,掌握竖式的书写方法和格式。
2、能结合具体情境列除法算式,掌握问题中的数量关系。
3、体验三位数除以两位数的应用价值,培养分析问题和解决问题的能力。
教学重点:掌握三位数除以两位数商是一位数的笔算方法,能正确进行三位数除以两位数商是一位数的计算。
教学难点:三位数除以两位数的试商和调商的方法。
教学过程:
一、复习导入:
1、快速口算;
2、括号里最大能填几?
3、创设情境,导入课题。
二、学习新知
1、出示例6,揭示课题。
2、学生尝试计算,抽生板演。
3、评价、质疑、释疑。完整的说说试商和调商的过程。
4、试练
5、总结三位数除以两位数的笔算方法。
三、拓展练习
1、送小鸟回家
2、计算
3、()里填哪几个数字,商是一位数?四、全课小结。
这节课你一定有很多收获,来炫炫自己吧!
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关于本教案的常见问题
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