练习二教学设计一等奖

整理与复习(练习二)稿

豆红英

教学目标:

知识能力:通过练习,使同学们能够更加熟练地掌握生活中的大数。

过程与方法:通过有趣的练习让学生体感受大数的实际含义,能运用数进行表达和交流,逐步发展数感。

情感价值与态度:培养学生自主探究能力,合作学习的能力和对数学的学习兴趣和对生活的热爱。。

教学重点:会数、会读、会写万以内的数;会比较万以内数的大小;掌握万以内数的组成。

教学难点:掌握万以内数的组成。

教学资源:课件畅言教学通

教学过程:

一、复习数位顺序表。(课件,卡片展示)

今天我们来整理和复习第三单元生活中的大数,请看黑板。(板书:整理与复习,练习二)

同学们看,我们的好朋友谁来了(出示课件)小鸟飞来数位

万千百十个

位位位位位

谁知道数位顺序是怎样的呢?(学生说,老师帖)

二、复习数数。

(出示黑猫警长)这是谁?它是大森林里小动物们的保护者。今天同学们想不想做聪明勇敢积极动脑的黑猫警长呢?我们来看我们班45个小黑猫警长是怎么做的呢?我们先来复习数数。(板书:数数)

1.数数1(课件出示)

(1)10个一百是多少?(一千.)

(2)10个一千是多少?(一万)

2. 数数2在下面各数后面连续数出5个数。(课件出示)

3745 2080 6009 3. 数数3(课件出示)

(1)从九百九十四起,一个一个数,数到一千。

(2)从九千九百九十五起,一个一个数,数到一万。

下面黑猫警长独自解决问题:

4.数数4(学习单)

388 389 392 393

3260 3270 3290 3310

5725 5825 6125

5.归纳总结:数数的时候要按规律数,可以一个一个数,可以十个十个数,可以一百一百数,也可以一千一千数,首先要观察。

接着来复习读数和写数:(板书读数和写数)

三、复习读数和写数。

1.(出示课件)

归纳总结：（板书：纸条）

（1）读数和写数都从高位起。

（2）中间有1个0或几个0，都只读1个0:；末尾不管有几个0，都不读。 2. （课件）

3.学习单

4.学习单

5

6.

接下来我们复***小。(板书比较数的大小)

三、复习比较数的大小。

1.100<1000 (出示课件)

2.3864>3529 (出示课件)

3小结比较大小的方法。

3

3. 变式练习一(学习单)

(1) 505 500 550 515 555 () > () > () > () > ()

(2)9090 9009 9900 9000 9999

() < () < () < ()< ()

4.变式练习二

383 494 88 571 899 1004

(1)哪些数在300-500之间?

(2)哪些数比500大?

(3)哪个数与1000最接近?

四、拓展练习

1.( )()800 ()()

2. 2967>29□4 □126<7029 5310>530□

五、课堂小结

今天你学会了什么?

六.板书设计

整理和复习

(练习二)

万千百十个

数数十个百是一千

十个一千是一万

读数和写数(1)读数和写数都从高位起。

(2)中间有1个0或几个0,都只读1个0:;末尾不管有几个0,都不读。

比较大小