7 一匹出色的马特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

7 一匹出色的马教学目标:1.复习第一课时所学字词。2.正确、流利地朗读课文,了解妹妹前后的态度变化。3.理解课文内容,学会独立、坚强地面对生活。4.通过读读比比,初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。5.通过妹妹前后的对比,我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。教材重点:1.识字、

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所属课文：7 一匹出色的马

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2025-10-10 20:09:50

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学校：西安市莲湖区星火路小学

7 一匹出色的马特级教师教学实录

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关键词：7 一匹出色的马特级教师教学实录

正文

7 一匹出色的马

教学目标:

1.复习第一课时所学字词。

2.正确、流利地朗读课文,了解妹妹前后的态度变化。

3.理解课文内容,学会独立、坚强地面对生活。

4.通过读读比比,初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。

5.通过妹妹前后的对比,我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理。

教材重点:

1.识字、正确、流利地朗读课文。

2.一边读一边积累生动的语言。

教学难点:

比一比,理解课文内容,学会乐观、坚强地面对生活。

教学设计思路:

创设情境、复习学词、初读课文、整体感知、品读语言。

教学准备:

多媒体课件

板书设计:

7 一匹出色的马

智慧关爱

妹妹求抱独立自主高兴骑回

又长又细的枝条

第二课时

一、导入

1.齐读课题,指导“匹”的书写。

2.复习字词:

①出示词语:郊游泛起波纹葱绿柔软绿毯异常恋恋不舍请求一株妹妹骑着跨上一匹拾起

分组朗读。

②复习生字:课件出示生字以“摘树叶”的游戏进行。

二、自由读文,整体把握。

1.自由读课文。

读准字音,边读边思考:课文主要讲了什么?

2.讲解四要素。

找出课文概括课文内容的那句话用直线画出来。分析本句话中概括的四要素—时间、地点、人物、事情。讲授中心句概念,请学生在课文第一句话上标注—中心句。

二、全班齐读课文,研读1-3段,积累词句。

1.请同学们自由读课文1-3自然段,你觉得春天的郊外美丽吗?从哪些地方看出来的?

2.指名朗读课文1-3自然段,学生用波浪线画出体现春天郊外美丽的句子。

3.郎读句子:

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

设疑:你不理解那个词的意思?

播放微课动图—-“湖水波纹”及“绿草地毯”的视频激发学生的想象,并且帮助学生理解“泛起”、“波纹”、“绿毯”、“柔软”等词语,从而体会作者用词的恰当。

三、研读4-7自然段,体会妹妹的态度变化。

1.小组合作学习。

要求:①分段朗读。

②讨论:妹妹的态度发生了哪些变化?为什么会有这样的变化?

2.点名分角色朗读。

指导朗读时应读出感情,妹妹的话要读出哀求、撒娇的语气。

3.体会妹妹的变化:妹妹的态度发生了那些变化?为什么妹妹会有这样的变化?

4.朗读课文第六自然段体会爸爸的智慧教育方法。

5.提问为什么“马”要加双引号?(不是真正的马,是一根树枝。)理解双引号的用法。

四、有感情地朗读课文

五、课堂小结。

生活中应学会独立自主

六、布置作业

1.流利有感情地朗读这篇课文。

2.说一说学完这篇文章后你有什么感想?在以后的生活当中如果你遇到这种情况你会怎么办?

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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