7.认识时间(通用)多媒体教案及点评

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2018-03-21 08:57:00
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7.认识时间(通用)多媒体教案及点评

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关键词:7.认识时间(通用)多媒体教案及点评

正文

《认识时间》教案

新乡市外国语小学

邓佳彬

第一课时:认识时间

【教学内容】课本第81页例1以及相应的做一做

【教学目标】

知识与技能:使学生会读、写几时几分。使学生知道1时=60分。

方法与过程:通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

情感、态度与价值观:培养学生珍惜时间的意识和习惯。

【教学重点】会读、写几时几分,知道1时=60分。观察、操作、练习。

【教学难点】会读、写几时几分,知道1时=60分。观察、操作、练习。

【教学方法】引导学生观察、操作、练习。

【教具】课件等。

【教学过程】

一、导入:

师:今天老师给大家带来了一个谜语,你们想猜猜吗?(闹钟)

师:看到闹钟,你能不能猜猜我们这节课学习什么知识?

(认识时间)

师:对,这节课我们就来继续认识时间。

板书:认识时间

二、教学过程:

1.认识钟面。

师:要认识这样的时间,首先我们要了解钟面。请同学们仔细观察屏幕上显示的钟面说一说:你看到钟面上有些什么?

(钟面上有时针、分针和秒针,有12个大格,每个大格里有5个小格。有

12个数。)

2.教学例1。

a.师:我们先来复习整时和半时。

(1)这是几时?用电子表的形式如何表示?(2时,2:00)

你是怎么判断的?(时针指向2,分针指向12。)

让学生继续说3时。

强调:分针指向12,时针指向几就是几时。

(2)这是几时?用电子表的形式如何表示?(2时半,2:30)

你是怎么判断的?(分针指向6,时针指向2和3之间。)

让学生继续说3时半。

强调:分针指向6,时针指那两个数的中间,看较小数是几,就是几时。

为什么说半时就是30分呢?下面我们就一起来研究一下。

b.师:同学们都知道:时针是用来记时的,分针是用来记分的。你知道时针走多少是1时?分针走多少是1分吗?

师:对。(课件演示1分。)

师:分针走1大格是几分?为什么?

c.现在请同学们拿出作业纸,数一数、算一算:分针从12走到每一个数字各是几分?

d.集体订正,课件演示10、15、20等。

3.认读时间

a.师:你能读出这个时刻吗?

师:9时(课件出示写法,问写电子表示法的时候要注意什么?) (师:9:00,后边写一个0行吗?因为电子表示法,后边就是两位,9时,我们用2个0来占位)

师:9时5分、 6时25分。

(注意电子表示法应注意什么?老师找2名同学写在黑板上。)

(先找同学读出钟面时刻)

师:你怎么看出是9时5分的?

(详细讲,认表的方法:先看时针,时针过9了,说明是9时多,多多少呢,再看分针,分针指1,是5分,所以是9时5分)

师:6时25分呢?怎么看的?

(学生说)

b.练习2:40 10:45 8:55

(主要讲解8:55)

c.做作业纸上第二题。

(独立完成,提问回答。)

d.考考你:为什么时间一样?

(一个上午,一个下午。)

4.认识时、分的关系。

师:下面请同学们仔细观察分针走一圈,时针有什么变化(课件显示。)师:分针走一圈是多少分?(60分。)时针走一大格是几时?(1时。)这说明1时和60分是什么关系?

学生回答后,教师板书1时=60分。

5.教师小结:刚才同学们认识了钟面,知道了时针和分针从12走到每个数字各表示几时或几分了。

6.感受1分钟

a.师:时针走1大格是多长时间?

生:时针走1 大格是1小时。

师:分针走1 小格呢?

生:分针走一小格是1分钟。

师:你想感受一下一分有多长吗?

师:那我们就一起感受一下吧。

闭上眼睛,静静的随着老师播放的滴答声感受,准备,开始。

【学生感受】

师:停,刚才就是1分钟,有什么想说的吗?

师:虽然只是1分钟,可大家有不同的感受,能说说你的感受吗?

师:你感觉1 分钟能做些什么事情呢?

b.学生活动。

(1)找两名同学跳绳。

(2)找一名同学踢毽子。

(3)找一名同学托球。

(4)其余学生一部分写生字、一部分口算、一部分读古诗。

(老师计时,学生汇报结果。)

师:老师也搜集了一些资料:

(展示资料)

有什么想说的吗?

【如果有学生说道珍惜时间最好】

师:(小结:1分钟原来可以做这么多事情,可真没想到。我们可要好好珍惜时间,珍惜每一分钟!)

c. 看一分钟的价值短片。

三、课堂小结

师:(引导学生自己总结)今天你学到了什么知识?

(生可能说的零散,老师注意引导。)

(老师指着板书(大屏幕)总结:学会了认识时间,知道了

1时=60分)

师:时间过的可真快,下课的时间到了,希望同学们要好好学习,珍惜时

间。

四、作业:1.82页做一做。

2.练习十五第1、2题。

板书设计:

认识时间

时半2时 3时 2时半 3 2:00 3:00 2:30 3:30 9时5分 6时25分

9:05 6:25

1时=60分

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