分数与小数优质课一等奖教案
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分数与小数优质课一等奖教案
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关键词：分数与小数优质课一等奖教案
正文
分数与小数
教学目标
1.理解并掌握分数与小数互化的方法,能运用这个方法把分数与小数进行互化。
2.能运用分数与除法的关系,解决小数化分数的问题;能利用小数的意义将小数转化成分母是10,100.1000的分数,并将它进一步约成最简分数。
教学重点
理解并掌握分数与小数互化的方法,能正确进行分数与小数的互化。
教学过程:
一、复习引入
1.分数与除法的关系。
2.小数的意义。
二、互动新授
1.探究分数化小数的方法。
(1)课件出示例1
提问:怎样把这些分数化成小数呢?
小组交流后回答:先把分数改写成除法,再用小数表示商。
在草稿本上试一试。
学生完成后展示。
小结分数化小数的方法。
(2)第34页练习十第一题。
学生练习,三人板演
怎样判断哪些分数能化成有限小数
2.探究小数化分数的方法
(1)出示例2
小组交流怎样把小数化成分数
引导说出根据小数的意义先写成分母是10、100、1000的分数,再化简学生化简后汇报,教师板书。
(2)引导学生继续练习
(3)引导小结分数化小数的方法。
三、巩固拓展
完成练习十第3、5题。
四、课堂小结。
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来自：学校：重庆市渝北区龙溪小学校
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