分数与小数优质课一等奖教案｜教案在线预览

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分数与小数教学目标1.理解并掌握分数与小数互化的方法,能运用这个方法把分数与小数进行互化。2.能运用分数与除法的关系,解决小数化分数的问题;能利用小数的意义将小数转化成分母是10,100.1000的分数,并将它进一步约成最简分数。教学重点理解并掌握分数与小数互化的方法,能正确进行分数与小数的互化。教

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所属课文：分数与小数

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2018-04-17 11:49:00

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学校：重庆市渝北区龙溪小学校

分数与小数优质课一等奖教案

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2018-04-17 11:49:00

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关键词：分数与小数优质课一等奖教案

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分数与小数

教学目标

1.理解并掌握分数与小数互化的方法,能运用这个方法把分数与小数进行互化。

2.能运用分数与除法的关系,解决小数化分数的问题;能利用小数的意义将小数转化成分母是10,100.1000的分数,并将它进一步约成最简分数。

教学重点

理解并掌握分数与小数互化的方法,能正确进行分数与小数的互化。

教学过程:

一、复习引入

1.分数与除法的关系。

2.小数的意义。

二、互动新授

1.探究分数化小数的方法。

(1)课件出示例1

提问:怎样把这些分数化成小数呢?

小组交流后回答:先把分数改写成除法,再用小数表示商。

在草稿本上试一试。

学生完成后展示。

小结分数化小数的方法。

(2)第34页练习十第一题。

学生练习,三人板演

怎样判断哪些分数能化成有限小数

2.探究小数化分数的方法

(1)出示例2

小组交流怎样把小数化成分数

引导说出根据小数的意义先写成分母是10、100、1000的分数,再化简学生化简后汇报,教师板书。

(2)引导学生继续练习

(3)引导小结分数化小数的方法。

三、巩固拓展

完成练习十第3、5题。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：分数与小数优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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