①特殊的考试教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《特殊的考试》教学设计甘肃省张掖市临泽县倪家营学区黄家湾小学马维艺教学内容:《特殊的考试》教学目标:知识与能力:熟练认读本课的12个生字,进行渗透性识字。过程与方法:通过对课文的学习,从中找到小白兔录取的原因,并进行课文表演,懂得的道理要用自己的行动去落实。情感态度价值观:通过小组合作学习,让学生学

资料类型：教学教案文档

所属课文：①特殊的考试

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2018-04-18 11:16:00

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学校：临泽县倪家营镇黄家湾小学

①特殊的考试教学设计第一课时

未知

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关键词：①特殊的考试教学设计第一课时

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《特殊的考试》教学设计

甘肃省张掖市临泽县倪家营学区黄家湾小学马维艺

教学内容:《特殊的考试》

教学目标:

知识与能力:

熟练认读本课的12个生字,进行渗透性识字。

过程与方法:

通过对课文的学习,从中找到小白兔录取的原因,并进行课文表演,懂得的道理要用自己的行动去落实。情感态度价值观:

通过小组合作学习,让学生学会发现相互启发,培养学生的学习能力参与意识和主动探究精神。

教学重难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、复习铺垫,导入新课。

1.今天老师要和大家学习第十二单元“考验”的第一篇课文。

(板书课题:特殊的考试)谁来读读课题?“特殊”两个字我们没有学过你是怎么认识的?

2.我们都参加过考试,说说你经历过的考试。

什么是特殊?这次特殊的考试是怎么样的?我们一起来看看。

二、师生合作,探究新知。

1.自读课文,遇到不认识的字用自己喜欢的识字办法记住它。

2.自学完了小组进行检查,识字中有什么困难可以提出来,有什么好窍门也可以说说。指名领读生字。

3.同学们生字掌握的不错我们再来读读课文,要求:注意读准字音,再想想读了课文你了解到了什么,有什么不明白的可以提出来。

三、问题训练,分层练习。

1.去应聘主持人当然要打扮一下,这些小动物是怎样准备的?指名朗读相关段落。

2.读到这里你想选谁当小小卫生员的主持人?那么熊猫台长最后宣布谁录取了?

3.小熊、小猴、小狐狸都精心做了准备,为什么没来及准备的小白兔被录取了?带着这个问题我们来读读课文,然后在小组中进行交流。

四、师生总结,互相评价。

1.小白兔就是这样被录取的,你知道熊猫台长选择主持人的标准是什么吗?

2.学了这一课,你明白了什么道理。

五、当堂检测,评价反馈。

说一说,我们应该怎样保护环境。

六、作业。

1.朗读课文。

2.听写生字。

附板书设计。

特殊的考试

小熊围巾想不关小猴手套想又一想小狐狸红皮鞋想又一想小白兔看就

关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①特殊的考试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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