②天鹅、大虾和梭鱼教学实录及点评是什么类型的资料？

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②天鹅、大虾和梭鱼教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：②天鹅、大虾和梭鱼教学实录及点评

正文

《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计

万安小学:刘琴教学目标:

1、会认本课生字及生字组成的新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文内容,懂得合作的重要性,引导学生学会与人合作。

教学重点:

1、本课生字、词语。

2、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

1、学习课文内容,懂得合作的重要性,引导学生学会与人合作。

教学准备:课件、生字卡片

教学时数:1课时

教学过程:

一、图片直接导入,激起学生兴趣。

1、出示图片,认识天鹅、大虾和梭鱼。

2、板书课题,读课题。

3、谈话引进新课,激起学生兴趣。

二、整体感知课文,学习新词、生字。

1、师范读文,生指着书听读识字。

2、师问:你们也想读一读吗?如果遇到不认识的字怎么办?抽生说。

3、生自由读文,边读边勾画不理解的字或词语。

4、课件出示词语,学习词语。

自读

齐读

分组读

抽读

学习“朝”多音字,再分别组词。

5、出示字卡,认读生字,并组词。

小老师教读

齐读

送卡片游戏

6、送字词回课文,齐读课文。

三、学习课文,感悟寓意。

学习2、3小节。

1、出示图片,问:天鹅、大虾和梭鱼它们在做什么?抽生回答。板书:天鹅、大虾、梭鱼、大车。

2、学习第二小节

3、师问:它们拉的怎么样?抽生说。

4、师问:你是从哪里看出来的?生理解“拼命”。

5、你能给“拼命”换个词语吗?抽生回答。

6、他们各自又是怎样做的呢?让我们一起来读一读。

课件出示:天鹅伸着脖子要向云里钻,

大虾弓着腰使劲往后靠,

梭鱼一心想朝水里跳。

师:哪些动作的词说明它们都在使劲地拉?请同学们在书上找出表示动作的词语打上点。抽生说,再读一读。

6、带着感受有感情地读文。

师问:你发现了什么?抽生说。

7、师问:结果怎样了?抽生说。

8、师问:你从哪些词语知道的?理解“未动分毫”。

8、学习第三小节。

9、过渡语:按理说“人多力量大”,它们怎么没拉动大车呢?抽生回答。

师小结:是的,方向不一样就说明了它们没配合好。虽然它们合伙一起拉了,但心没往一处想,结果是徒劳的。

10:师:课文中也告诉了我们这个道理,请同学们找一找答案在哪里?抽生回答。

学习第一小节。

1、生齐读第一小节。

师问:合伙的人如果不是心一条,什么事也办不好,白费力不说,到最后还怎么样?理解“自寻烦恼”

板书:合伙

2、师:你能帮帮它们吗?给它们想个好办法,让它们一条心。板书:心一条生讨论,抽生说。

3、小结:心往一处想,劲往一处使,只要朝一个方向就能达到目的,这就是“合作”。板书“合作”。

区分“合伙”和“合作”

4、正确流利有感情地朗读全文。

四、拓展,升华主题。

1、游戏:拍手游戏

说说你的体会。

讨论:生活中还有哪些事情需要合作才能完成?

2、汇报。

3、图片欣赏,体会合作的重要意义。

4、送温馨提示语。

五、作业:下课后,和同学合作完成一件事情。

板书:天鹅、大虾和梭鱼

合伙天鹅

↓↑

大虾←大车

心一条

↓↓

梭鱼

合作

资料摘要

②天鹅、大虾和梭鱼教学实录及点评

②天鹅、大虾和梭鱼教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：②天鹅、大虾和梭鱼教学实录及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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