乘加乘减ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

乘加乘减教学内容:58页例5教学目标:1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点:1、学会用含有乘加或乘减的算式解

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘加乘减

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

126

下载次数

更新时间

2018-03-21 11:36:00

来源学校

学校：洛阳地矿双语学校

乘加乘减ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-03-21 11:36:00

126

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：乘加乘减ppt配用优秀获奖教案

正文

乘加乘减

教学内容:

58页例5

教学目标:

1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀

4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点:

1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

3、能够正确理解乘减的算理。

教学难点:

学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

教学过程:

一、复习乘法,加深对乘法含义的理解

看图列乘法算式,并指明解释这个乘法算式的含义

二、创设情景,引入新课

一群小朋友在玩旋转木马,看他们玩得多开心呀!

出示课本图片

二、合作探究,学习乘加和乘减

1、引导学生观察主题图。

小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下。

2、引导提出数学问题,解决问题

师:你能提出一个数学问题吗?

旋转木马里共有多少人?

3、这个问题你会解决吗?

想一想可以怎样列式?

根据学生回答板书

3+3+3+2

方法一:乘加: 3×3+2,你是怎么想的?

方法二:乘减: 4×3-1

预设一:想一想还可以怎么列?(如果学生列不出,可以用图进行引导。)图中的小朋友人数发生了什么变化?这个小朋友原来存在么?如果想求实际的人数最后应该怎么办?

预设二:列出4×3-1,说明自己的想法,老师根据学生汇报,出图理解。

教师小结。乘加或乘减的算式都是先做乘法,然后再做加减法。

三、巩固练习

1、指导完成58页做一做1题。

56页1题在引导学生看清图意后,列出不同的算式,明确运算的顺序。

2、完成59页第4题

巩固看图列式,理解算式的由来并知道乘加乘减的计算顺序

3.完成59页第3题

独立完成,指名板书,并说说计算顺序45-5×5=?你知道怎么算吗?

四、拓展练习

完成第59页第5题

关于本教案的常见问题

Q：乘加乘减ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘加乘减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乘加乘减ppt配用优秀获奖教案