5 * 刘三姐优秀说课稿

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刘三姐

一.教学目标

1．帮助学生认识“喉、社”等7个生字。

2．指导学生默读课文，理解课文内容，了解刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

3．引导学生理解刘三组唱的山歌的含义，体会刘三姐勇敢、正直的人品，以及人民群众爱憎分明、机智勇敢的品质。

二.重点难点

重点:默读课文，理解课文内容，了解刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

难点:理解刘三组唱的山歌的含义，体会刘三组疾恶如仇、敢于斗争的优良品德。

三.教学准备

教师:录音机、磁带、多媒体课件。

学生:预习课文，搜集刘三姐以及相关民歌的资料。

四.课时安排

1课时

五.教学过程

一、新课导入

1．谈话导入：同学们，今天我们就到广西壮族去看看一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？(刘三姐。)对了，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、机智、善良、正直，善于用歌声表达人们追求幸福的美好心声，所以人们十分喜爱她，也爱听她唱歌。让我们先来听听刘三姐的山歌吧！

2．播放《山歌好比春江水》。

3．师：听了刘三姐的歌，你们有什么感受？

4．学生自由说自己听后的感受。

5．师：今天，我们就一起随着歌声走近刘三姐。(板书课题) 二、初读课文，整体感知

1．学生自由读课文，学习生字词。

2．默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？(指名反馈)

(这篇课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴。)

3．再读课文，初步感知课文，想一想：课文是分几部分写的？

第一部分(第1、2自然段)：写刘三姐山歌唱得好，人品更好，深受乡亲们爱戴。

第二部分(第3～24自然段)：写刘三姐用山歌大灭了财主莫怀仁官家的威风，揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图，并在“对歌”中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。

第三部分(第25自然段)：写刘三组的歌声传遍了家家户户，土豪劣绅听了非常害怕，而乡亲们听了拍手称快。

4．有感情地再读课文。

三、品读课文，认知贯通

1．教师出示词语卡片，检查学生自学情况。

(1)指名读一读，其他学生正音。

(2)教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调：“债、禽”。

(3)学生齐读，在读中加深对生字新词的认读。

2．结合上下文理解下列词语。

疾恶如仇：本课指刘三姐憎恨坏人坏事如同憎恨仇敌一样。

仗义执言：本课指刘三姐主持正义，说公道话。

面红耳赤：本课形容秀才们被骂得脸和耳朵都红了。

气急败坏：指上气不接下气，狼狈不堪。

恼羞成怒：由于气恼、羞愧而发怒。

幸灾乐祸：对别人遭受灾祸感到高兴。

如坐针毡：好像坐在插着针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。

3．研读课文。

(1)学习课文第一部分内容。

学生自由读这部分内容，思考：刘三姐为什么会深受乡亲们爱戴？

(一是刘三姐山歌唱得好：她唱起山歌来，不仅乡亲们爱听，连那些动物都会听得入迷。二是刘三姐高尚的人品：她热爱乡里，同情贫苦百姓；她疾恶如仇，对社会上的那些不平事，不仅敢于仗义执言，而且还用山歌做武器与那些恶势力作斗争。)

(2)学习第二、三部分内容。

①默读第二、三部分内容，思考：刘三姐是如何用山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争的？

(A.当管家仗着莫家的势力，要抢阿牛的一只野兔时，刘三姐用山歌灭了管家的威风。B.莫怀仁想霸占茶山，做自家坟地，被刘三姐用山歌揭穿了企图，使他的阴谋没有得逞。C.当莫怀仁提亲威胁时，刘三姐提出对山歌的要求，然后用山歌击败了莫怀仁请来的三个秀才。)

②师：刘三姐的山歌真神奇，竟能当做武器同那些土豪劣绅作斗争。那我们就一起来读一读刘三姐唱的山歌，体会山歌的威力。

③学生选择自己喜欢的山歌读一读，并说一说喜欢的原因。

4．感受人民群众的品质。

师：同学们，刘三姐用山歌做武器与以莫怀仁为首的那些土豪劣绅作斗争。那人民群众又有什么表现呢？

交流反馈：

(1)刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。乡亲们捋袖挥拳，蜂拥而上，管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。人们都围上来说：“三姐，你的歌唱得好，真唱到我们心窝里了。”

(2)三个秀才和刘三姐他们对了一阵歌，已经狼狈不堪了，乡亲们还想戏弄他们一下，就出了个谜语让他们猜。

(3)师：从这些地方，可以看出什么？

(人民群众爱憎分明、机智勇敢的品质。) 六、板书设计

刘三姐

山歌唱得好

人品更好

热爱家乡

疾恶如仇

深受爱戴

用山歌做武器与土豪劣绅作斗争