1 大海的歌教案评析｜教案在线预览

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《大海的歌》教学设计（整体感知）教学目标：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“波纹、翻滚、奔腾”等词语。2、有感情地朗读课文，边读边想象诗中描写的情景，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，弄清大海有哪些特点，体会文章表达的思想感情。教学重、难点：1、边读边想象诗中描写的情景。2、理解课文内

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-06-07 11:00:00

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学校：淇县淇园路小学

1 大海的歌教案评析

未知

2018-06-07 11:00:00

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关键词：1 大海的歌教案评析

正文

《大海的歌》教学设计（整体感知）

教学目标：

1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“波纹、翻滚、奔腾”等词语。

2、有感情地朗读课文，边读边想象诗中描写的情景，背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容，弄清大海有哪些特点，体会文章表达的思想感情。

教学重、难点：

1、边读边想象诗中描写的情景。

2、理解课文内容，弄清大海有哪些特点，体会文章表达的思想感情。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，激发情趣。

1、导入：同学们，你们见过大海吗？让我们一起来领略一下大海的风光吧！

2、学生初谈对大海的感受。

3、揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌，叫做《大海的歌》。

4、质疑：读了课题，你有什么问题？

二、初读课文，整体感知，认识生字。

1、自由朗读课文，认识生字词。

2、指名读课文，纠正字音。

3、小组交流：课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中的海？

三、朗读课文，读中感悟。

1、朗读你最喜欢的那首诗，想想你为什么喜欢这首诗？

2、你喜欢的这首诗让你感受到大海的什么特点？

3、你最喜欢哪些语句所描写的情景？想象一下那情景是什么样的？试试怎样才能读出你的感受？

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4、根据喜欢的不同内容自愿组合，进行小组讨论与交流。

5、小组汇报、感悟。

四、朗读课文，选背诗句。

1、自愿结合小组，合作朗读课文。

2、选择自己喜欢的段落练习背诵。

五、课后作业。

收集有关大海的诗文，了解有关大海的知识，小组合作办一期关于大海的手抄报。

第二课时

一、复习导入。

1、复习会认字。

2、学习会写字。

（1）自主学习12个生字，读准字音，想办法记住字形。

（2）小组合作讨论生字的音、形、义、写法。

（3）小组汇报，教师点拨。

（4）学生选出最难写的字，师生探究。

3、检查背诵情况。

二、手抄报的展示、评议。

1、评议内容是否丰富。

2、评议版面设计是否合理。

3、评议色彩是否丰富、美观。

4、摘录自己喜欢的内容。

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关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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