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6和7的组成教学目标:1.学会6和7的分与合。2.培养学生学习数学的兴趣和动手能力。教学重点:掌握6和7的组成。教学难点:探究6和7的组成。教学过程:一、复习旧知:1、抽生正着从1数到7.倒着从6数到1. 2、抽生说2—5的分法。二、探究6和7的组成。(1)教材第41页涂一涂,填一填,仔细观察第一行

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6和7的组成课堂实录及点评

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6和7的组成课堂实录及点评

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6和7的组成

教学目标:

1.学会6和7的分与合。

2.培养学生学习数学的兴趣和动手能力。

教学重点:掌握6和7的组成。

教学难点:探究6和7的组成。

教学过程:

一、复习旧知:

1、抽生正着从1数到7.倒着从6数到1. 2、抽生说2—5的分法。

二、探究6和7的组成。

(1)

教材第41页涂一涂,填一填,仔细观察第一行有几个圆 圈?(6个)涂了几个?(5个 ) 这6个圆圈就分成了几和几?(5和1) 老师引导学生说出:5和1组成6,同时填6的组成。

(2)我们再接着往下涂,边涂边说。

(3)交流学习,重点指导。

(4)看到

你想到了什么?(和)

(5)学习7的组成。

先让学生拿出7个木块,把它们分成两堆,看看有几种分法,边分边说组成,然后集体交流。板书:

提问:看到每一组你还能想到什么?同桌说说,然后对应地在下边板书出来。

(6)读、记这两个数的组成。

自由读,同桌读,对口令读。(学生甲:6和1。学生乙:组成7……) 三、巩固练习

1.教材第41页“做一做”的第1题。

根据6和7的组成完成此题,学生独立填写,老师巡视,并集体订正。

2.教材第41页“做一做”的第2题。

老师讲解第1幅图,图中有5个圆圈,5和2组成7,再画2个圆圈就是7个圆圈。

学生独立完成后面3幅图,老师巡视,并集体订正。

3.练习九的第4题。

四、总结

1、教师总结本节课所学知识。

2、生说收获。

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关于本教案的常见问题

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