复习参考题教案评析｜教案在线预览

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南宁市第三十六中学公开课教案（上课教师交一份到教务存档，同时印发给听课教师每人一份，供评课使用）学科数学年级高三班别 14 上课教师余文第15周星期4第 6 节●课题巧用零点分区间法讨论含参数问题●教学目标含参数问题的讨论方法和技巧●德育目标激发学生发现等差数列在实际中的

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所属课文：复习参考题

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学校：南宁市第三十六中学

复习参考题教案评析

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关键词：复习参考题教案评析

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南宁市第三十六中学公开课教案

（上课教师交一份到教务存档，同时印发给听课教师每人一份，供评课使用）

学科

数学

年级

高三班别 14 上课教师

余文第15周

星期4第 6 节

●

课题巧用零点分区间法讨论含参数问题

●

教学目标含参数问题的讨论方法和技巧

●德育目标

激发学生发现等差数列在实际中的应用，鼓励他们学好数学为社会多贡献。

●

教学重点含参数问题的讨论方法和技巧

●

教学难点含参数问题的讨论方法和技巧

教学方法探究归纳教学法

●

教学课型

复习课

●

教学过程

环过程

设

计

节

问的x取值范围

题设函数导

入

例1：解关于x的不等式

(a1)x2a,aR例2：已知函数f(x)x3ax2x1，aR．

（Ⅰ）讨论函数f(x)的单调区间；

设计意图

通过温而知新激发学生探究新知识的兴趣

通过学生自己探讨发现，与同伴交流，寻找解决分类讨论技巧与方法:变角与表形,培养学生发现、揭示事物内在客观规律的能力，也培养了合作精神。

阶段性小结，对学生把握知识起到教学展开

2(Ⅰ)当k=2时，求曲线y=f(x)在点(1，f(1))处的切线方程；

(Ⅱ)求f(x)的单调区间。

例3 已知函数

f(x)ln(1x)xkx2,kR非常重要的作用。

利用师生共1x同寻找出来,x0，其中a0

已知函数f(x)ln(ax1)的分类讨论课1x方法解决实堂若f(x)在x=1处取得极值，求a的值；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

际问题，巩固练知识。

习

求f(x)的单调区间；

这类问题一般以函数为载体，通过求导转化成含参数的不等式问题求解。

课时1 一次不等式的零点在一次系数里

小结

2 二次不等式的零点分别在二次项系数，根的判别师生共同小结，体现学生的主体地位，也使学生明确本节课的学习目标。

式及根的大小里

课作业：课后写一篇课堂心得，内容是你发现的后作分类讨论的题型有几种，每个类型配1个你收集的业

课后作业，

巩固知识。让尝试课后总结。

经典题目。

听后点

评

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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