访谈教学设计第二课时

新闻和访谈

基础点：

一、新闻

1．新闻的定义

新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的新闻专指消息。

2．新闻的基本特征

(1)真实性

真实性是新闻的第一要素，新闻的真实性应从以下几个方面来衡量：

①准确，即五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实；对事件的情节描写、数字运用、人物语言，以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。

②全面，即对客观事物进行报道的时候要全面，不能主观片面。

③深刻，即新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。

(2)时效性

要及时迅速地传达出来，以求新鲜、新颖、适时。消息的时效性要求最高，通讯次之，特写最弱。

(3)语言简明

言简意赅，是新闻的语言特征。

3．新闻的分类

(1)消息

①消息的定义：消息也称通讯、短讯或快讯，是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有价值的新近发生的事实的一种文体。它是新闻报道中最简练、最短小的一种。

②消息的基本特征：a.真——真实准确，有根有据，用事实说话；b.新——内容要新，写新人新事，从新的角度说话；c.活——生动，活泼，鲜明，用形象说话；d.短——篇幅短小，中心明确，用重点说话。

③消息的要素：“五个W”，即何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何故(Why)。

④消息的结构：一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成，其中不可缺少的是标题、导语和主体。

a．标题：是消息的眼睛，要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。形式有三种：单行标题、双行标题、三行标题。

b．导语：消息的第一句话或第一自然段，它用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。

c．主体：紧接在导语之后，它对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，

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实事求是地写出导语所概述的内容。

d．背景：是指事件的历史背景、周围环境、与其他方面的联系等。一般来说，它是消息的从属部分。

e．结尾：即结语，它紧扣主题进行抒情议论，起到表现或深化主题的作用，语言较为精练。

(2)通讯

通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它能比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件。一般来说，通讯有五大特点：a.严格的真实性；b.报道的客观性；c.较弱的时间性(相对新闻消息而言)；d.描写的形象性(通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道并且侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用)；e.议论色彩较浓。

通讯一般分为四类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。

①人物通讯。所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。

②事件通讯。即以写事为主的通讯。它主要记述事件的演变、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明事件的典型意义，以体现时代的新气象、新变化。

③工作通讯。即反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常用以指导工作的重要报道形式。

④概貌通讯。又称风貌通讯，它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事演变的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。

(3)访谈

访谈是基于某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。它以记录、传达被采访对象的观点、言论为主，既可以使用问答实录的形式，也可使用被采访者自述的形式，比较灵活。而访谈札记、访谈随笔、访谈手记等，则偏重于记者或主持人个人在见闻、调查基础上所发感想的记叙。访谈的主题要深刻，有针对性、时效性、典型性。

访谈的基本结构为：开头、主体、结尾。

①开头：吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。

②主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴涵的价值。

③结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度等。

访谈文体的基本特征从形式上看是由一问一答组成的。

(4)特写

特写是一种以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象的新闻体裁。它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写

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手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。

从题材角度出发，特写可分为四种：①人物特写：以人物为中心，但既不是人物消息，也不是人物通讯，而有些类似于文学作品中的人物素描。

②事件特写：侧重于事件过程的描写，为了写出特点给读者以深刻印象，一般截取事件的一两个精彩片段或精选一两个场面进行浓墨重彩的描绘。

③景物特写：景物特写与风貌通讯有些相似，但侧重于对场面的描写。

④专题特写：写一个问题或一种社会现象。

4．新闻的语言

(1)新闻语言的简明性

新闻要求快，要求迅速及时。这就决定了新闻语言要简明扼要、开门见山、直截了当。一般来讲它有如下特点：①一条新闻只报道一件事实或只写出一个人物。②直接写事实，不穿靴戴帽，把事情的来龙去脉交代清楚，干净利落。③直接叙述事实本身，不作过多解释。④通俗易懂。

(2)新闻语言的情感性(生动性) 新闻媒体具有广泛的影响力，而新闻语言则是新闻媒体的灵魂，直接影响公众乃至社会的语言环境。因为新闻语言不可避免地带有使用者的印记。所以只有在创作新闻的过程中情感体验到位、评价适度，才能用准确的语言符号来传达信息，才能更好地推动媒体发挥舆论的引导作用。

(3)新闻语言的准确性

新闻语言的准确性是新闻的基本条件。新闻传媒要求自己刊发的稿件必须真实直接，不能随意夸大、缩小或含糊其辞，不能准确反映客观事实的词句就不能使用。

5．新闻结构的作用

(1)标题的作用

新闻的标题是其“眼睛”，是全文的精华。标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。不论怎样一定要精心拟制标题，把要写的重点内容作为新闻的标题，这样能吸引读者。一个好的新闻标题要能使读者一目了然。

(2)导语的作用

消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。常见的写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。导语的主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。

(3)新闻背景的作用

背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常穿插在主体部分，也穿插在“导语”或“结语”之中。新闻背景的主要作用有：①对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托；②与新闻事实形成对比；③使新闻事实充实丰满，解答了读者的疑问并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；④为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更具可读性。

二、访谈

1．把握访谈的内容和观点

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访谈是带着对某个人、某件事、某个特定的问题去访问专家、名人或其他知情者，请其对所提问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈的内容包括提问者提出的所有问题和访谈对象回答的内容。“访谈观点”包括访谈作者的观点和访谈对象的观点。这些观点，有时比较明显，有时隐含在具体的语句中。

2．赏析访谈的技巧

访谈通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。因此，访谈问题的设计体现以下特点：①一组问题要有计划、有步骤地展开；②每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题；③不同的问题要采用的语气也往往不一样；④要用平实的口语化的语句；⑤要善于简单地点评对方的话或精要地讲出自己的理解，从而引出对方的进一步阐述。

访谈类文本的文体特征从形式上看，是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。因此，访谈文本的主要技巧是针对提问者而言的，必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时要着重关注提问者问的艺术技巧。

重难点：任何一则新闻都负载着贴合生活实际、紧扣时代脉搏的特殊使命，因此对时代特点葆有高度敏感、密切联系生活实际就显得很重要。

新闻和访谈虽属实用文体，但也少不了多样化的表现手法。特别是访谈与通讯离不开对提问方式和细节描写的考查。这些手法运用地稍隐蔽，找到手法的“藏身点”，进行内容和表达效果上的剖析，是首要任务。

[考法综述] 1.看标题，抓要素，整体把握新闻内容

新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的揣摩，能辨出该文的记叙对象是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。通过标题可以把握文本的对象和主要内容。新闻属于记叙类文体，离不开记叙的要素，所以，分析人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，可以帮助进一步把握主要内容。

2．理清脉络，把握文章结构

看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。通讯就比较灵活多变，有顺叙、倒叙、插叙、补叙等叙述方法。阅读时要特别注意。

3．把握中心，把握主旨

通过抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨，揣摩作者的写作动机和感情态度。

4．研究写作技巧，分析表现手法

可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，对比衬托、以小见大、烘托渲染、借景抒情等文学手段，比喻、拟人等修辞方法及锤词炼句等几个角度去考虑。

命题法1 新闻的语言

典例1

阅读下面的文字，完成问题。

材料

新华社长沙7月15日电(记者

刘良恒)在3岁幼童周周即将被渣土车卷入车轮下的那一刹那，年仅12岁的小女孩周美玲奋不顾身地飞奔过去，从车轮下救出了他，自己

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却因此身负重伤。

在雷锋家乡长沙市，“小雷锋”周美玲的这一事迹被人们争相传颂。

5月22日傍晚，长沙市望城区茶亭镇戴公桥村，美玲吃完晚饭陪妈妈胡金华出门散步。

当走到一个丁字路口时，美玲看到小男孩周周正横过马路。不巧的是，一辆满载砂石的大货车正由西往东疾驰过来。周周完全没有意识到危险，还在一个劲儿地往前跑，眼看就要被大货车撞上。

就在这危急时刻，美玲飞快地冲向路中间，奋力将周周往回扯。两个人摔在一起，她紧接着用力将周周推向路边。周周被推到安全地带，躲过了一劫。

此时，渣土车司机已经紧急刹车，可巨大的惯性让车子停不下来，撞上了来不及爬起来的美玲。

当晚7时许，美玲被紧急送到了中南大学湘雅附一医院。晚上12时，进入手术室。经检查，美玲的左腿部分肌肉与骨头基本脱落，神经、血管、肌腱严重受损。

美玲妈妈和在痛苦中呻吟的美玲都坚决不同意截肢。于是，美玲开始接受一次次漫长而又极其痛苦的“炼狱之旅”。一直守护在旁的美玲爸爸周炬表示，每一次手术都会伴随着剧烈的疼痛，但是这个坚强的孩子都挺过来了。

经过精心治疗和护理，美玲的腿终于保住了。回忆起那惊魂一刻，她说：“我也不知道哪里来的勇气，当时根本来不及多想。我不去救，小朋友就没命了啊。”

很多长辈、邻居、同学都说，美玲救人不是一时冲动，这孩子平时一直尊老爱幼、关心同学，有一颗美好的良善之心。

美玲家条件一般，妈妈无业，爸爸在外打工，一家人挤在两间很小的平房里，几乎没有一件像样的家具。但在美玲房间的墙壁上，整齐地贴着的26张奖状，清楚地记录了美玲刻苦努力、奋发向上的成长轨迹。

村民周正鑫说：“美玲的母亲胡金华虽然读书不多，大道理不会讲，但是她是出了名的热心肠。美玲的爸爸周炬也是出了名的厚道人，他勤劳能干，开过饭店，搞过装修，做过司机，不管村里哪家有事，只要一个电话，他二话不说就赶去帮忙。”

这样的家风熏陶，让周美玲养成了良好品性。“她从小就很懂事，每天帮父母做家务。她成绩很好，经常辅导邻居家小伙伴做功课，小孩子都喜欢黏着她。”邻居周燕说。

班主任老师左利辉说，从一年级到六年级，美玲从没申请过助学金，她说要把有限的指标让给其他更困难的同学。学校组织爱心募捐，她还比大部分人捐得多。每次集体劳动，她总是扛下脏活累活。有个女生从外地转学过来，跟不上课，美玲用课余时间帮同学补课。现在，那个同学不但跟上了学习进度，前不久数学考试还得了100分。

“就在她救人3天前，她还被学校申报为茶亭镇‘学雷锋标兵’，全镇只有2名教师、3名学生获得这个荣誉。”左利辉说。

(选自人民网，有删改) 材料第一段是新闻导语，请分析其语言特点。

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]

第一段用简要的文字概述了新闻的基本事实，即周美玲救幼童，而自己却因此身负重伤。从而吸引读者阅读全文的消息。另外，第一段又用“在……的那一刹那”和“奋

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不顾身地”这两个状语，突出了3岁幼童周周所面临的险境，和年仅12岁的周美玲奋不顾身救人的情景。

[解析]

解答本题，首先要了解新闻导语的特点，即用简明生动的语言，把新闻中最重要、最新鲜的事实提炼概括和展示在开端部分，起到开门见山、画龙点睛的作用。然后据此分析新闻导语的语言特点。

解题法1

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1．常见设问方式

(1)×××句在文中具有什么样的语言特色？

(2)请赏析这则新闻的语言特点。

(3)分析导语、主体、背景、结语其中之一的语言特点。

2．新闻简明性考查要点

新闻的简明性考查点一般设在如下几个方面：拟写新闻标题(或拟写一句话新闻)、拟写导语、评价新闻事件等。拟写新闻标题要把握三个技巧，一是字数一般控制在10字以内，二是抓住两个必备要素(人物和事件)，高度概括升华，三是一般不出现时间概念。拟写导语最核心的一条是对新闻事件进行简明扼要地概述，让读者读罢导语，就能了解整个新闻的大致内容。对[典例1] 导语的考查正好是拟写导语的逆向思考，要从高度概括的特性和语言的简洁生动两方面来思考。

3．如何鉴赏新闻语言的情感性(生动性)类的题目

解答此类题目，可以从以下四个角度思考：

(1)从表现形象特点的角度，考虑语言的情感性。

(2)从前后内容联系的角度，考虑语言的情感性。

(3)从新闻主旨观点的角度，考虑语言的情感性。

(4)从修辞手法运用的角度，考虑语言的情感性。

4．解答新闻语言的准确性类题目的技巧

(1)从语言是否真实的角度考虑。新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现，事实第一性，新闻第二性，事实是源，新闻是流，事实决定新闻，这就需要有准确的语言来呈现。

(2)从逻辑学和语义学的角度考虑。新闻语言的准确性，从逻辑学的角度说，就是概念明确，判断准确，推理合理；从语义学的角度说，就是表意明确，不产生歧义，合乎分寸，没有偏差，符合实际，没有虚假。

(3)从遣词造句上的准确精练性角度考虑。精心选择与局势、事件或个人相匹配的词语。要知道，缺少语言的准确精练性，记者就无法使报道与事件相符。要注意词意的差别，还要留意词语的感情色彩、语言的得体等。

命题法2 新闻的结构

典例2

阅读下面的文字，完成问题。

材料

本报讯(华商晨报) 掌中沈阳客户端记者

温琳琳

2014央视收视领跑者《中国汉字听写大会》改版升级，重装归来！明晚，2015第三届听写大会首场复赛将在央视科教频道播出。

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第一期节目中，广东、湖南、甘肃、西藏四个地区的代表队率先登场，而辽宁代表队将在复赛第五场登场亮相。今年代表辽宁参赛的分别是来自沈阳市第七中学的林楚乔、赵海帆、邹喜同、路宜蕾和孙浩轶。他们将和河北队、广西队、台湾队同场竞赛。

一支笔，一个写字板，一个个方块字。作为一档竞赛类节目，“汉听”在诞生之初，以其朴实无华的形式吸引了观众，唤醒了公众对母语久违的情感，迅速成为“现象级”节目。一年之后，“汉听”在保持“现象范儿”之余，面临着许多问题需要解答。一个核心的问题是：我们为什么会考这个题？

为了准备考题，节目题库组的专家和老师们精选了两千多个字词备用。“大车无輗(ní)”的“輗”字是2015年的考题。原文出自《论语》中的一段话。子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”这句话的意思是，孔子说：“人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。就像大车、小车没有了车辕与轭相连接的木销子，它靠什么行走呢？”“輗”的意思是牛车车辕与轭相连接的木销子。

总导演关正文认为，原文有趣，例句就会被激活；例句有趣，字词就会被激活。观众接收到的，就不再是生僻的字词，而是历经千年积淀的、鲜活的前人智慧，以及为了更好感知这种智慧，我们需要克服的语词障碍。再难的字词，也因此有了道理，有了趣味，有了传播的价值。

在往届的汉听大会里，成人听写团一直是关注的焦点。2013年首届汉听大会组建了成人听写体验团，10位成人选手里只有3人书写正确简单的“癞蛤蟆”一词；2014年成人听写体验团扩容至100人，成员来自各个行业，结果成人的书写正确率依然令人汗颜，也因此引起全社会对民众普遍的汉语语词水平的反思与审视。

今年的汉听大会，国内主流媒体组建现场媒体竞赛团，他们能否为成人挽回颜面，值得期待。

(有删改) 概括第四段在文本中的作用，并简要分析。

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]

举例说明引出下文的观点：原文有趣，例句就会被激活；例句有趣，字词就会被激活。“輗”虽然是一个生僻的字，但是联系其出处，可知原文是一句运用了比喻修辞手法的生动有趣的句子。原文有趣，例句“大车无輗”就会被激活；例句有趣，“輗”字就会被激活，不再是生僻的字了。

[解析]

解答本题，要结合上下文进行分析。从结构上看，此段引出了下文的观点：原文有趣，例句就会被激活；例句有趣，字词就会被激活。

解题法2

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1．常见设问方式

(1)请结合文本分析新闻的基本结构。

(2)××段文字在新闻中有什么作用？

2．解题技巧

(1)语段作用类题目的两个“角度”

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①从结构的角度思考，是否承接上文引起下文。[典例2] 的第四段列举了“輗”的例子，与下文观点联系紧密，启下的作用非常明显。

②从内容的角度思考，本段内容与全部新闻材料的关系。

(2)分析新闻标题作用类题目的技巧

①从新闻标题的特点入手

新闻标题可分为引标题、主标题、副标题，其位置不同作用也会不同，所以，要弄清新闻标题的特点，然后据此分析其作用。

②从分析新闻标题的表达技巧入手

新闻标题的表达技巧，侧重于修辞手法及其作用，因此在解答时，一要准确判断标题运用了什么修辞手法，二要说明其作用。

③从分析新闻标题对表现新闻主题的作用入手

新闻标题往往是对新闻主要内容的概括，能对揭示新闻的主题起到很重要的作用，故可以根据标题了解新闻的主要内容，分析标题对表现新闻主题所起的作用。

④从分析新闻标题对表达记者观点和情感的角度入手

新闻标题的拟定，倾注着记者的心血，凝聚着其明显的观点态度，因此要明确新闻标题的作用，把握记者的观点和情感尤为重要。

⑤从新闻标题吸引读者的角度入手

新颖别致的标题，能够造成悬念，达到吸引读者的目的。这就需要分析标题是如何做到吸引读者的，并规范、准确地表述出来。

(3)解答导语作用类题目的三个“角度”

①从内容的角度分析，导语写出了什么事实，为全文奠定了什么基调等。

②从结构的角度思考，导语概括了新闻事实，是总写，引出了对下文事实的展开。

③从社会、读者的角度思考，突出了新闻的价值，吸引读者等。

命题法3 新闻背景的作用

典例3

阅读下面的文字，完成题目。

梦碎雅典

杨明

马小林

奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。

这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。

奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫明其妙的不幸。

这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。

经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所

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有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。

奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。

起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！

在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……

奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82，但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。

历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。

去年底，奥蒂曾决定退役，捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。

现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们深深的同情。

出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。

起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。

奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！

(新华社雅典1997年8月3日电) 文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]

可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。(意思对即可) [解析]

新闻背景作为新闻结构的一个重要组成部分，在新闻阅读中有着很重要的作用。1993年的世界锦标赛、1996年奥运会百米决赛等的失利，说明了奥蒂的“坏运气”之多，加上这次的失利，为奥蒂的运动生涯蒙上了一层悲情色彩。屡败屡战，也更加突出了她的性格特点与人物形象。

解题法3

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1．常见设问方式

(1)文章用较长篇幅介绍了×××的背景材料，这样写有什么作用？

(2)这篇报道具有很高的新闻价值，请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。

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2．解答新闻背景作用类题目的五个“角度”

(1)从新闻背景与内容关系的角度思考，说明或解释新闻的主要内容，令新闻通俗易懂。

[典例3] 中的背景资料与新闻主体关系密切，都写出了奥蒂的“坏运气”，比赛都因“坏运气”而失利，明了这些，背景资料对新闻主体、人物性格的作用就很明显了。

(2)从新闻与主旨关系的角度思考，分析并揭示新闻的意义，唤起社会的关注。

(3)从新闻背景与新闻主要内容，形式的关系的角度思考，分析运用背景进行对比、衬托，突出事物特点，显示变化程度等。

(4)从背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点角度分析。

(5)从借助背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更具有可读性的角度思考。

命题法4 访谈的内容和观点

典例4

阅读下面的文字，完成1～2题。

罗哲文(1924～2012)，中国古建筑学家。下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。

主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑学？

罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了。说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还很喜欢工艺、画画什么的。

主持人：著名的建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的？

罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要有新创造。他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要有创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永远也不敢忘掉。

主持人：2003年，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。很多人都说，您是穿越罗布泊年龄最大的人。您为什么要在这样的高龄做这样的事？

罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。从那时起我就想亲自来看一看到底是怎么回事。

主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗？

罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个烽火台。当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。

主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了？一共去过长城多少次？

罗哲文：我跟长城打交道快60年了。像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能

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有一百次以上了。

主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险？

罗哲文：遇到的太多了。差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险，人很难攀上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差一点摔下去没命了。

主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。

罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。我觉得自己就是沧海一粟，是大海里面的一滴水。

主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么？

罗哲文：我觉得基本技术一定要学到。搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有。写文章介绍建筑的结构，你得有勘察文献基本的能力。当时我们做研究，从哪一本书上看到可以引下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用。像这种基本功年轻人要学，不能偷巧。必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。

主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么？

罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。我认为工匠特别重要，没有工匠不行。另外就是材料，可是现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。

主持人：您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么？

罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人管它叫石头的史书，我说是木石的史书。中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证。历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。所以文物的价值就在于它是历史的见证。

(选自《大家》，商务印书馆，2005年，有删改) 1．概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]

①罗哲文先生先是读到一些关于长城的书，听到关于长城的错误说法，然后在80岁穿越罗布泊考察和寻访汉长城。②通过考察研究，罗哲文先生否定了长城是为了封闭、为了防御扰掠的说法，而认为长城是为了保护丝绸之路的畅通，是中国最早的对外开放的见证。

[解析]

本题考查“筛选并整合文中信息”的能力。通过“问”确定本题的答题区域，在6～9段。答案需先概述“过程”，再概述“结论”。

2．在古建筑保护上，罗哲文先生持哪些看法？

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]

①中国新建筑要发扬古建筑的优良传统；

②要学好画图、勘察文献等基本技能、基本理论；

③要做好技术的传承，特别是工艺的传承；

④要重视中国古建筑的艺术价值、历史价值。

[解析]

本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。先找出罗哲文先生关于古建筑保

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护的相关表述，再整合信息。答题区域主要集中在第5、7、9、17、19、21段。

解题法4

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1．常见的设问形式

(1)这篇访谈涉及×个方面的内容，请简要概括。

(2)围绕××，文章从哪几个方面作了倡导？

(3)××为什么说“××”？

(4)怎样评价××的××这一观点？

(5)怎样理解××这句话？

2．把握访谈的内容和观点的方法及注意事项

(1)快速准确地把握访谈的进程和内容的方法

①迅速通读一遍全文，整体把握讨论话题、主要进程、关键内容。

②将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者(访问者)的问题，把握主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。

③重点精读一些提问者提出的关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。

此环节中重点精读段落一定要选择得恰当而准确，[典例4] 中回答第1题时重点精读的段落应为6～9段，这4段都与罗哲文研究长城的过程和结论有关。

④整合文中的信息，把握文章结构、概括中心意思。

(2)把握访谈观点注意事项

①访谈的主要观点是隐藏在谈话中的，基本倾向是隐含在访谈对象对问题的回答之中的，注意对访谈内容的解读、对回答问题的处理与分析，因为这是获取访谈主要观点和基本倾向认识的必由之路。

②注意对访谈的内容进行归纳和分析。

③注意访谈的典型细节和基本事实之间的关系，这是解答此类题的关键。

④注意访谈的背景、社会现实或未来的发展方向。

命题法5 访谈的技巧

典例5

阅读下面的文字，完成问题。

回不去的故乡

——对话梁鸿：乡愁是一种隐约的恐惧感

记者：近年来，一种被普遍接受的说法是“每一个人的故乡都在沦陷”，您怎么看？

梁鸿：是的，乡愁从来没有像今天这样浓郁。每一个人的故乡都在沦陷，这种感觉更多的是出于对乡村现状的不满，看到的是一种文化上的凋落，没有秩序，而不单单是家里的老屋塌了，记忆中的河流再也没有鱼。现在的中国太快了，整个社会病态的发展，在乡村有一种显性的体现。这些一下子摆在你的面前，你就会有强烈的感觉，自己的故乡沦陷了。

记者：我们今天的“乡愁”，更多的是什么呢？

梁鸿：乡愁已经不再是李白的乡愁，也不再是唐诗宋词的乡愁，不再是狭义的乡愁，现在的乡愁已经是一个现代性的问题，是中国现代文化中的乡愁，中国的乡愁发生了巨大的变化。我们在都市里，以都市文明或者工业文明去看农业文明的乡愁，与农业文明时代是不一样的。

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在农业文明，从一个空间到另外一个空间，情感方式和生活方式是没有变的，而现在的乡愁，是在高速现代化发展下，人的本源被急剧地抛弃的，人与自然没有关系了，与四季没有关系了，被孤零零地悬在都市的钢筋水泥里，这时候的乡愁是怀念人的自然属性，想念的是与自然、与大江大河的一种相互偎依的感觉。

记者：乡愁已经发生了质的变化。

梁鸿：乡愁是有质的变化的。现代意义上的乡愁，更多的是寻找一种传统。

过去，对于中国人来说，乡愁是对于农业文明的一种想念，与自然界和谐相处的精神方式，农业文明下的状态与四时相合，春种秋收，晨起昏睡。

现在，“乡愁”的背后，是隐蔽的多层制度与歧视：城市不能给他们很好的安定感、归属感，他们现在的状态是在一种常年被隔离的状态下，看起来很像融入了城市，实际上是被隔离，这不是自主选择的，而是被所谓时代的潮流裹挟。现在，到了我们该反思的时刻，因为我们这一代人如果再不思辨，恐怕以后就没有什么好思辨的了。

乡愁，对于目前的中国人来说，是一个如何保持自性的问题。

记者：如何保持自性？

梁鸿：现在我们的文明，与四时、季节、植物是没有关系的，它貌似是超越一切的。人无所不能啊，无所畏惧了。所以，康德说过，仰望星空，只有两种事物让我们敬畏，这就是浩瀚无际的星空与我们内心的道德，可是星空和道德似乎消失已久了。现在没有这种敬畏感了，人太狂妄了。

在这一方面，我们每个人都是有乡愁的，它是一种隐隐约约的恐惧感，在每个人的心里蔓延。

你回到家乡为什么会感到特别舒适，因为你觉得自然界还在，你突然找到一种生存感，一种活着的感觉。当代的乡愁，是有一种巨大的批评在里面，一种传统的回望，只是我们没有去清晰地梳理它。

记者：现在，乡愁是一种隐约的恐惧感？

梁鸿：是的，现在的乡愁，是一种隐约的恐惧感。当有一天，你回望，突然发现你不属于任何一个地方，传统反映在生活的丝丝缕缕中，你的根没有了，人生活在时代的洪流之中，你连回头的地方都没有了。

现在的我们，只朝着一个方向发展，物质、金钱与权力，这个社会怨气冲天，你去烦躁，去抱怨，去不择手段，觉得社会亏欠你太多。在滚滚洪流中，需要一点定力，稍微拉回一些自己，这需要很大的反省能力。

记者：如何找回我们的故乡？

梁鸿：找回故乡，广义上，实际上是找回曾经支撑维系我们这个民族发展的最朴素的道德方式。找回我们的故乡，需要我们重新思索自己与这个国家、与这个民族的关系。从自己的故乡出发，思索自己的家人、邻居，他们的生活方式与思想需求，然后再来思索这个时代的发展。

人类社会肯定不止趋同性的发展，在这样一个共性高速一体化的发展下，怎么样重新找到自我，就是怎么样重新找到自己的故乡，这既是自己的自我，也是民族的自我。现在，我们的国家需要找回它，否则有一天，如果我们没有一点点寻找的欲望和痕迹，我们的发展，很可能成为了别人的影子。

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(选自《中国周刊》2012年第1期，有删节) 这篇访谈在提问方面运用了哪些技巧？请结合文本简要分析。

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]

①直切主题，直接发问。(直问)②紧接上文，用提示性的话语引导采访对象将谈话内容深入一层。(追问)③适时地应和、总结，自然延续话题。④及时调节控制话题，引导访谈过程，使访谈顺着自己的思路继续进行下去。

[解析]

文本中记者的话共六处：第一段“近年来，一种被普遍接受的说法是‘每一个人的故乡都在沦陷’，您怎么看”直接发问；第三段“我们今天的‘乡愁’，更多的是什么呢”、第十一段“如何保持自性”引导谈话内容深入一层；笫六段“乡愁已经发生了质的变化”自然延续话题；第十五段“现在，乡愁是一种隐约的恐惧感”、第十八段“如何找回我们的故乡”及时调节控制话题，引导访谈过程。

解题法5

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1．常见设问方式

(1)这篇访谈在提问上有什么技巧？

(2)简要分析××在这篇访谈中的提问有什么特点和作用。

(3)记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？

2．解答赏析访谈技巧类题目的技巧

(1)一般提问方法：访谈文本的表现手法主要是针对访问者而言，必须掌握基本的提问技巧。

类型

技巧

采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问趣问

方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。

直问

不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。

有意岔开话题，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。

开门见山，干脆利落。

逻辑性强，有层次。

能制造轻松的气氛。

能消除陌生感，拉近双方的距离。

作用

推问

运用逻辑推理，提出问题。

旁问

(2)特殊提问方法：访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访问者要及时抓住新情况，调节控制好访谈进程，使访谈顺利进行。

类型

追问

技巧

对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问。

有时候，访谈对象就某一问题在回答时的对比

陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。

作用

使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。

能拓宽领域，避免片面性。

对比鲜明，便于访谈对象回答，也便于读者了解提问意图。

延伸

对访谈对象没有涉及的领域进行引导。

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(3)解答“访谈技巧”类题目“两步走”

第一步，根据所掌握的提问方法及其作用，结合文本界定访谈提问的技巧。

第二步，掌握常用答题模板：明确技巧＋作用(这种技巧本身作用＋对主旨情感的作用)。

一、阅读下面的文字，完成问题。

九天神眼

从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。

走近它，“小”是给人最直观的印象。机身长、宽不过数米，差不多一人多高。而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13000米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上，蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。

谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自1986年配备‘奖状’号，我们中队已先后7次入藏，20余次进疆，飞行面积超过250万平方公里，协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次。”

多年的飞行，让“奖状”中队满载殊荣，也使他们不少人患上了“职业病”。副教导员孙文奎说，“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。”“一有灾情，无论天气如何，我们都会自发处于待命状态。在那种情况下，灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。”

一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警，温度直线上升。如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。千钧一发之时，机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：

“下降高度！”

“跳开X号保险丝！”

终于，飞机从7000余米下降到6000米，故障被机组成员镇服。

让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。当时，西藏正值雨季，动辄狂风骤雨，天气变化无常，气象条件非常恶劣；每个成员都出现了较强的高原反应，为了保证有足够的体力飞行，大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划，最后圆满完成了既定任务。

飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飞行，这支“奖状”中队屡建奇功，满载殊勋。在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱。

除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也就少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。

或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着

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不同的答案。

一位飞行员家属说道：“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了‘大家’，一点牺牲不算啥。”一个轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。

“总觉得平时亏欠他们的太多，在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。”一机组成员轻描淡写的一句话，道出了这位飞行30多年、6000余小时飞行员的氤氲柔情。

(摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》) 请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案

(要点)①机组成员高度的使命感，对国家对人民高度的责任感；②家属对机组成员的理解，对国家事业的支持；③机组成员及其家属为“大家”而牺牲“小家”“小爱”的奉献精神。(意思对即可) 解析

本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。综合上文来看，这份“大爱”指机组成员对国家对人民的爱；综合下文四段内容来看，这份“大爱”还包括家属对机组成员的理解和支持、机组成员及其家属对国家和人民的贡献。注意结合相关内容简要概括，准确表述，分点作答。

二、阅读下面的文字，完成问题。

陈丹青：六十岁的自画像

张莹琦

总是不愿意承认自己是作家的陈丹青，一直没有淡出过公众的视野。无论是出书，还是论事，无论他如何自嘲，陈丹青的文字依然充满了“存在感”。

2014年，陈丹青一连在广西师范大学出版社推出《草草集》《谈话的泥沼》《无知的游历》这三本新作，同时也迎来了自己的花甲之期。他的心态有何变化？生活和工作的重点是否转移？

张莹琦：您曾自嘲，“写得太多，画得太少”，《草草集》序言中也写到“多数碎稿是应酬”。这次暌违5年才出书，是有意减少写作、放慢写作吗？

陈丹青：我不是学者，并没一肚子学问憋着要说，只靠不同稿约才能写作。近年确实有意怠慢媒体，“减少写作”，可是美术界，或别的什么界，不断有人要我写点什么——逝者，师长，同辈，晚辈，甚至孩子——其中深交浅交都有，或并不认识，但家眷熟友辗转恳求。我婉拒了不少，凡接了的，零碎时间就被榨光了。

张莹琦：写作是您的爱好，您对写作也很认真，但书的篇章几乎是“命题作文”，是否感到厌倦？

陈丹青：倒没厌倦。前面说了，没有“命题”，我几乎就不写作。

张莹琦：您曾说，出于难于申说的理由，中年后几乎丧失了阅读小说的兴味，反复阅读的只有俄罗斯文学，特别是《战争与和平》《复活》等。能具体谈谈吗？比如它们对您写作或者画画的影响。

陈丹青：那是客气话，诸位听不出：丧失兴味，只因当今好小说太少太少了。另一问题，是你十几岁死心塌地读过的书，会影响一辈子，说难听点，是偏食症，说好听点，是口味刁。但我读书并不为了绘画，只因喜欢，你掉进一部好作品，什么念头都没了。

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小学时读到英国小说《流浪儿》，哭得直打嗝，后来读肖洛霍夫《静静的顿河》之前所写的短篇集《顿河故事》，毛发直竖。14岁借到托尔斯泰长篇，根本忘了这是小说。你要知道，孩子看艺术，全部是当真的。日后我记住了故事与人物，同时，请注意：也一句一句记住了作者的笔法。童年记忆，等于下载，成年后复读，逐渐明白哪句是修辞，哪里是匠心——和理论完全无关，但和写作有关：多一字或少一句，段与段的排布，用词的分寸，还有轻重与节奏，等等。

张莹琦：您说过，每个人初出道的作品此后不可超越，您至今画不过您的初作。那您会因此有失落感吗？现在画画的状态是怎样呢？

陈丹青：我比年轻时画得不知好多少，这才羡慕少年时。画画的心态则一点没变。画画、写作，不必心态，那是让你自动安静的勾当。

张莹琦：看自己25岁时的自画像，您形容，“装大人、扮成熟，脸上分明有野心”。现在再看您60岁时的自画像，有什么野心是已完成或者淡泊的？还有什么是未完成的、感到遗憾的？

陈丹青：半数野心其实是妄想，我从未停止妄想。一切艺术都是热情，都是痕迹。不要听信艺术家说自己淡泊。真的淡泊，别弄艺术。

张莹琦：您日常的一天一般怎样度过？最近忙些什么呢？

陈丹青：画画，写稿子。当事人很安静，旁观者很乏味。你去裁缝铺或厨房看看，就是我每天的样子。最近我在忙木心故居纪念馆的无数杂事。年初偷空画了六十岁的自画像。

张莹琦：您说过，“艺术家都是虚荣家”，在得到了名声、身份、拥趸过后，现在的您更看重的是什么？

陈丹青：看重什么？独自，安静，干活儿。从小一路到今，都是独自安静干活儿。给弄成有点名，又活在电子媒体时代，露脸两三回，网上又能搜着，好像天天人堆里混，其实我一年四季宅在家里、画室里，出差时也猫在宾馆，独自，安静，干活儿。

(有删改) 陈丹青回答作者问题时，表明了自己哪三个方面的观点？请结合文本简要概括。

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案

①对写作的认识。谈自己出版的三本新作，没有别人的“命题”，几乎不写作。②对小说阅读的看法。丧失兴味，当今好小说太少。③对艺术家境界的看法。谈自己的生活，追求安静，独自干活儿。

解析

本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答本题，要注重分析陈丹青的回答涉及的具体内容。比如文章前面陈丹青告诉作者说没有“命题”，他几乎不写作等，由此，可以概括为“陈丹青对写作的认识”或者是“陈丹青对自己文章的看法”等。

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