市场经济及其保障ppt配套的教案及板书设计

课题 从快递业发展看市场经济的主要功能（1课时）

一、教学内容分析

本框内容同第一三框共同构成了完整的社会主义市场经济的基础知识，所以在学习了前一框市场机制的基础上学习本框，对之后理解国家的宏观调控起到承上启下作用。本课以资源配置方式为主要背景，阐述了市场和计划两种方式，得出市场经济是我国在实践中的最佳选择；从而引出市场经济的优越性，达到从微观的认知。

二、学情分析

该课是建立在学生了解和掌握了微观中市场的特征、原则和机制相关知识基础上，进而对市场经济进行宏观把握。通过学生预习文本，在教学过程中结合与生活相关的事例，培养学生分析社会问题的能力，同时希望学生能够在原有知识的基础上进行市场经济体系的建构。

三、教学目标

1、知识与能力目标：学生通过模拟快递企业，真实感受快递市场的变化来调整自己模拟的快递企业，学会运用市场的三大机制，初步了解市场经济的优点。

2、过程与方法目标：通过快递业这一主线事例的分析，运用供求、价格、竞争机制来理解我国市场经济资源配置的功能和局限性；提高学生在社会生活中参与竞争的预见力和判断力。

3、情感态度与价值观目标：辩证的看待我国社会主义市场经济体制，培养学生以锐意进取的态度和负责任的行动促进快递市场走向绿色和共享，增强制度自信。

四、重难点分析

教学重点：市场经济的主要功能

教学难点：辩证地看待市场经济的作用

五、教学过程

教学环节

教学内容

教学设计

设计意图

由学生关注的度高并亲身参与其中的热点话题“双十一”购物导入，感悟资源供给与需求之间的矛盾，思考资源合理配置的必要性，顺利导出资源配置的两种方式。

材料1: 观看2017年“双十一”购物

狂欢节销售情况的视频

材料2：“双十一”期间快递包裹的环节

数据资料

一

学生的网

上购物生教师提问：

活

（1）面对购物狂欢节和巨大的销售创设情境

额，想想在这个数字背后，你能想到激趣导入

哪些因素做出贡献？

（2）“双十一”过后，商家和消费者

共同面临的难题是什么？

（3）海量的包裹能不能尽快送快人们手里呢，其中会受到哪些因素影响？

（一）计划和市场

情景1：钢铁侠（钢厂）和闪电侠（电环节二

资源配置厂）在计划和市场两种体制下的选择

走进市场的两种方表格1：对比计划和市场两种经济体经济

式

制

（一）自发配置资源，调节供求关系平衡的功能和快速传递的各类经济信息的功能

课堂小调查：关于“快递使用情况”的调查

材料2：21世纪初快递行业发展情况

教师提出问题：

（1）根据什么市场信息判断这个阶段的供求关系的？

学生活动（2）为什么供不应求价格会上涨？

一：

（3）为什么获利增加，经营者会扩大分析市场

规模？

调决策

（4）总结一下你的快递企业是根据环节三

哪些市场信号来调整你的决策的？

融入市场（二）自发激励企业生产技术创新和经济

择优汰劣功能

材料3：快递行业的用工成本变化

视频：《辉煌中国之创新活力》【片段】

通过贴近学生生活的事例，让学生从感性上理解计划和市场的区别。

通过课堂小调查，学生感受并了解我国快递业发展情况，并引发学生思考：什么促使我国快递行业的发展和壮大呢？由此引出下列活动。

（三）客观评价各类要素的贡献

学生活动

课堂小调查2：“快递行业的满意度”学生通过树立自觉遵二：

调查

守、维护市场秩序的规范市场

1.你对快递公司的服务是否满意? 观念,抵制一切扰乱谋对策

2.若不满意，你对该快递公司不满意场场获序的行为，树的原因的是什么? 立法治意识、规则意

3.如何维护快递行业正常的市场秩序？

（一）快递业发展的背后

学生活动：介绍快递业发展带来的污染

提问：作为一名高中生，应该如何减环节三

主题升华少快递污染？

展望市场布置作业

（二）快递业发展的未来

经济

探寻快递包装循环利用的“绿色”之

路——请同学们设计一个快递垃圾变废为宝的方案？

学生小组展示

六、板书设计

识和诚信意识。

从经济理论走向生活情境，不断培养学生的核心素养，从而更好的参与经济生活。