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走进细胞复习课一、复习目标:1、理解细胞(与病毒)种类、结构和功能的异同2、了解细胞学说的建立过程3、掌握显微镜的使用方法二、知识梳理:1.生命活动离不开细胞(分层次阐述)细胞是生物体 和 的基本单位。除了 以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

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全章复习与测试国家获奖教案

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正文

走进细胞复习课

一、复习目标:

1、

理解细胞(与病毒)种类、结构和功能的异同

2、

了解细胞学说的建立过程

3、

掌握显微镜的使用方法

二、知识梳理:

1.生命活动离不开细胞(分层次阐述)

细胞是生物体 和 的基本单位。除了 以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。

2.生命系统的结构层次(①如何进行区分?②还有哪些需要注意的?)

_

→

→

→

→

→

→

→

→

植物没有 。

3.关于病毒(①结构?②生活方式?③分类?④如何增殖?)

4.细胞的多样性和统一性(论述)

①比较原核细胞和真核细胞:

本质区别

大小

细胞质

细胞核

真核细胞

原核细胞

有无染色体

生物类群

相同点

蓝藻细胞含有________和________,是能进行________的自养生物;细菌中的绝大多数种类是营________或________的异养生物。

病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物。

②显微镜的使用:

使用高倍镜的基本步骤是:先在________下找到目标并看清物像后,把要放大的物像移至________中央;然后转动________把低倍镜换成______,观察并用________调焦,用反光镜和________调视野亮暗,直至看清物像为止。

Ⅰ、放大倍数的含义

放大倍数也称放大率。物像的大小对物体大小的比例叫显微镜的放大倍数。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。该放大倍数指的是长度或宽度,而不是面积和体积。

Ⅱ、放大倍数与视野范围大小的关系

视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。视野的大小与放大倍数成反比,即放大倍数越大视野越小,看到的标本范围越小。

Ⅲ、放大倍数与视野亮度的关系

在光源一定的情况下,视野的亮度与放大倍数成反比,即放大倍数越大视野亮度越暗。

Ⅳ、镜头长度与放大倍数的关系

物镜镜头长度与放大倍数成正比;目镜镜头长度与放大倍数成反比。

Ⅴ、视野中污点位置判断

视野中出现污点,污点可能在目镜、物镜或装片上,其它位置的污点在视野里是看不到的。判断方法“移动法”即:分别移动目镜、物镜、玻片,污点跟着动,说明污点分别在目镜上、物镜、玻片上。如移动目镜,污点不动,则排除污点在目镜上,只可能在物镜或玻片上,利用同样的方法,最后确定污点的位置。

Ⅵ、物像移动与标本移动的关系

因为显微镜下形成的是倒立的像,视野中物像移动的方向与装片或切片移动的方向相反,所以采用“同向移动”的方法。如:视野中某观察对象位于右上方,要使要观察对象移到视野中央,应将装片或切片向右上方移动。

Ⅶ、放大倍数的扩大缩小与视野里细胞数量的变化

视野中所看到的细胞总数与放大倍数的平方成反比;视野中所看到的一行(或列)细胞数,与放大倍数成反比。

③细胞学说的建立

其建立者主要是两位德国科学家________和________。

内容:Ⅰ细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由 所构成;Ⅱ细胞是一个 的单位,既有它自已的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;Ⅲ新细胞可以从 中产生。

意义:细胞学说证明了 ;揭示了 的统一性。

三、随堂练习:

1.“春天到了,公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘,树枝上黄鹂欢唱,碧空中燕子起舞,粉红的桃花林(一个品种的桃树)灿烂如云”,根据此段文字,分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是

(

)

A.整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳

B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C.整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花

D.整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花

选B 2.下列有关显微镜知识的叙述中,错误的是(

)

A.对光后,通过目镜可以看到白亮的圆形视野

B.小明用显微镜观察永久装片时,发现视野中有一个污点,他转动目镜,污点不移动,他判断污点一定在物镜上

C.两台显微镜,1号显微镜目镜10×,物镜40×,2号显微镜镜目镜15×,物镜10×,要使视野中观察到的细胞数量最多,应选用2号显微镜

D.在使用显微镜观察玻片标本时,下降镜筒时眼睛一定要注视物镜

选B 3. 细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是(

)

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

D.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

选D 4. 如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是(

)

A.RNA B. 染色体 C. DNA D. 核糖体

选B 5.

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(

)

A. 原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸

B. 真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂

C. 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

D. 真核生物和原核生物细胞都具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行

选D 四、课后作业:

根据前面的复习,绘制本章的思维导图

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