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《新时期的外交政策》教案 李庄中学:杨登林课题名称学习目标一、知识与能力列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动。认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。二、过程与方法分析中国国内改革开放的形势,和世界多极化的趋势,认识新时期中国外交政策调整的背景,理解改革开放后

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三 新时期的外交政策与成就优质课教学设计

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《新时期的外交政策》教案

李庄中学:杨登林

课题名称

学习目标

一、知识与能力

列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动。

认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。

二、过程与方法

分析中国国内改革开放的形势,和世界多极化的趋势,认识新时期中国外交政策调整的背景,理解改革开放后中国“走出去”的外交战略。

三、情感态度与价值观

树立为人类和平与发展事业做贡献的理想和积极参与国际事务的意识

学习重点

新时期中国外交政策的调整

学习难点

新时期邓小平关于战争与和平的科学判断

学法指导

一、课前指导

1、进入改革开放新时期后,由于 的发展和 的需要,中国外交政策进行了重大调整。在对 问题做出的新的科学判断的基础上,1985年邓小平提出了 是当代世界两大主题的重要论断。邓小平强调,要坚持反对 ,维护 ,为中国的社会主义建设争取一个较长时期的国际和平环境和良好的周边环境。新时期中国独立自主的和平外交政策在改革开放时期的具体表现就是 。中国对外关系方针的调整是 的要求和反映。实行 ,坚持 ,成为改革开放以后中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点。

2、2000年9月江泽民出席在美国 举行的联合国 会议,在中国的倡议下,安理会五个常任理事国的首脑举行了历史上的首次会晤;中国在国际事务中越来越发挥着独特的 作用。

3、2001年中国第一次举行高级别的大型国际会议——亚太经合组织第 次领导人非正式会议。2001年6月在中国推动下,“ ”发展成为区域性多边合作组织——上海合作组织。它的建立是当代国际关系中一次重要的外交实践,它丰富了由中俄两国创始的以 为核心的新型国家关系,提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式,对推动建立 的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。

二、课中探索

情境探究(学以致用)

请你查找资料,研究一下上述组织的名称以及中国在上述组织中的作用。

三、精讲点拨

1.(2009高考江苏单科)1998年初,在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查,但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时,投了反对票。这表明中国在新时期

①开展以联合国为中心的外交活动 ②积极维护地区稳定和世界和平

③参与符合联合国宪章的维和行动 ④奉行独立自主的和平外交政策

A.①④ B.②④ C.①②④ D.①②③

2.(2009高考海南单科)20世纪80年代末,邓小平提出了“韬光养晦”的外交战略,强调在国际事物中“决不当头”,“有所作为”。这一战略提出的主要国际背景是

A 苏联已经解体 B 两极格局濒于瓦解

C 中美关系好转 D 世界多极化正在形成

3.(2008江苏,11)1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》,2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终

A.坚定奉行友好结盟政策

B.坚持独立自主的和平外交方针

C.积极开展多边外交活动

D.坚决打击国际恐怖主义势力

4.1979年1月28日~2月5日,邓小平副总理应美国总统卡特的邀请,对美国进行了正式访问。他是第一位正式访问美国的中国领导人。右图是1979年2月时代杂志的封面:邓来了。这反映了中美关系的正常化主要是因为 A.两国已消除了矛盾 B.两国有着共同的利益

C.两国已经正式建交 D.两国领导人的推动

5.一个世纪以来,中国人民的奥运之路充满了坎坷与曲折。1908年《天津青年》杂志提出了“奥运三问”:中国何时派运动员参加奥运会?何时能夺得奖牌?何时能在中国举办奥运会?“奥运三问”的提出从根本上说明

A.国际奥林匹克运动尚未开展 B.清政府尤其重视体育事业

C.中国闭关锁国,中外交流困难 D.人民对国衰民弱现状的强烈不满

6.中国领导创立的“上海合作组织”主要加强的是中国与下列哪些国家和地区的经济政治合作

( A.俄罗斯与中亚

B.日本与朝韩

C.新加坡与东盟

D.印度与东南亚

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