第二节 工业生产与地理环境教学设计模板

传统工业区与新工业区”教学设计

【教材分析】

本节教材主要通过案例，让学生从案例分析中理解传统工业和新工业的形成条件与发展特点，并通过案例中两类工业地域类型的形成与发展过程，理解工业活动对地理环境的影响，让学生形成正确的人地观。

【教学重难点】

通过德国鲁尔区传统工业区、意大利中部和东北部工业区、美国“硅谷”的案例分析，让学生掌握两类工业地域类型的一般分析步骤和思路，提高学生地理思维能力、综合分析能力、知识迁移能力。

【教学方法】 1.案例分析法 2.比较归纳法

【教学过程】

一、

新工业区

复习传统工业

了解传统工业区：以德国鲁尔工业区为例，知道掌握鲁尔区区位优势、衰落原因、综合整治的主要措施 [导入]在20世纪50年代后，在传统工业衰落的同时，发达国家一些没有传统工业基础的乡村地区，逐渐形成了以灵活多变的中小型企业为主的工业地域。接下来我们将通过两个实例来具体分析新工业区的发展情况。

1．意大利新工业区

教师出示意大利萨斯索罗瓷砖工业小区的生产──销售──服务──信息网络图，来分析意大利工业小区的含义、模式及特点。

[师生互动]意大利萨斯索罗瓷砖工业小区的生产──销售──服务──信息网络图分析步骤：

（1）萨斯索罗主要工业部门为瓷砖。

（2）生产单位：说明萨斯索罗成千上万的中小企业集中生产1-2种产品。

（3）服务单位：专业研究中心，专业咨询企业，稳定的保险信贷与销售。

（4）各单位连接：说明专业分工、独立经营、密切协作的特点。

[学生自学]请学生读69页与65页填写下表，比较意大利新工业与传统工业的特点。

比较项目

生产规模

主要工业部门

生产过程

资金集中程度

工业分布

意大利新工业区

以中小型企业为主

轻工业

分散

低

分散

传统工业区

以大型企业为主

重工业

集中

高

集中

结合上述知识，说明意大利新工业区比传统工业区有哪些独特的优势？

[学生回答]（1）意大利的工业小区虽然很分散，实力与传统的大型工业区无法相比，但整个小区中生产1-2种有特色的拳头产品，且各主要企业之间专业分工明确，独立经常，密切协作，变成了一个实际上比真正的大型企业规模还要大的巨型联合企业，从而实现了规模经济生产。

(2)该模式有助于加强专业化，提高生产效率，使产品具有成本低廉、工艺考究、质地优良、款式新颖的特点，增强了在国内外市场的竞争力。

(3)将新型的企业管理方法和新技术注入较古老的生产部门，使传统工业部门焕发出勃勃的生机。

[教师设问]其实世界上没有传统工业的地区很多，为什么意大利会在没有传统工业的地区迅速发展起大规模的新兴工业区？

[学生回答]得出结论如图所示。

[知识迁移]让学生利用教材中70页我国浙江温州的资料

讨论1：温州乡镇企业与意大利新兴工业区相比的不足之处？

（1）温州的专业商品产销基地还没有形成完善的生产──销售──服务──信息网络，企业间没有良好的分工协作关系，企业之间联系不多，而且经常产生恶性竞争，不利于企业的发展。

（2）规模效应不明显，在全国占有较大份额的产品还不多，在世界上有影响更少。

（3）技术水平、专业化程度还不高，有些乡镇已基本上形成特色但大多数乡镇的工业还比较庞杂，分工不细。

讨论2：针对目前温州乡镇企业出现的一些问题，请你提出一些合理化的建议？

（1）加大产品研发的力度，提高产品的科技含量，强化名牌建设与品牌意识，提高产品的影响力与竞争力。

（2）通过强强联合，扩大某些企业规模、加强企业间协作与分工，提高生产效率，实现规模经济生产。

（3）注重引进人才、引进新设备的同时，也应引进新的管理机制与管理方法。

（4）通过宏观调控，加强行业管理，规范市场竞争的秩序，避免出现恶性竞争。

[过渡]意大利新兴工业区是以传统工业发展起来的。我们再来学习20世纪50年代特别是70年代以来，在新技术革命推动下形成的高技术工业区。世界上已形成了一大批高新技术工业区，如美国“硅谷”、日本的九州岛、英国的苏格兰、德国的慕尼黑等。

2．美国“硅谷”

【教师展示】展示硅谷鸟瞰图。

【教师设问】其实50年前，这里也是一片农业区，现在却是美国经济增长最快、最富裕的地区，请结合书本与硅谷图思考硅谷迅速崛起的成因？

（1）地理位置优越，环境优美：背靠太平洋海岸山脉，面对旧金山湾

（2）气候宜人：地中海气候，温暖湿润

（3）交通便捷：临近旧金山的航空港，有高速公路贯穿全境

（4）人才高地：依托斯坦福大学

（5）市场稳定：美国国防部的定货额占“硅谷”总产值的40% （6）创新环境和文化：推崇创业、宽容失败、鼓励冒险等文化观念

请学生根据课本71页和69页，比较美国“硅谷”与意大利新工业区的特点。

对比项目

生产结构

生产特点

分布特点

劳动力技术条件

政府因素

美国“硅谷”

高技术产品

意大利新工业区

轻工业产品为主

增长速度快、产品更新换代生产过程分散或家庭承包

期短；研究开发费用高

高等院校周围、环境优美

分散在小城镇甚至农村

从业人员具有同水平的知识和技能

军事定货

廉价的劳动力

政府的大力支持

展示硅谷工业向东南亚分散的地图，提问其原因？

（1）硅谷出现争地、争水、争能源、争空间、争交通等一系列现象，促使工业布局由集中走向分散。

（2）充分利用东南亚的劳动力、土地、住房等都很便宜的优势条件。

[知识迁移]让学生利用教材中72页我国中关村工业区的资料

讨论1.与美国硅谷相比，中关村的发展有什么相同和不同之处？

相同点：中关村科技园区的形成也紧邻高校和科研院所，获得政府的大力支持，交通便利。

不同点：中关村科技园区的研发费用投入不足、科技创新不够，拥有自主知识产权的产品很少，尚未形成发达的专业化分工配套体系，市场化制度和法规不够完善和健全。

讨论2.中关村的优势是什么？存在哪些问题？

【学生回答】中关村高科技园区发展拥有雄厚的科技力量。

存在的主要问题：离市区近，环境质量较差，交通拥挤，用地紧张、地价高；研发费用投入不足、科技创新不够，拥有自主知识产权的产品很少等。

【教师总结】意大利中部和东北部工业区与美国“硅谷”代表了两种典型新工业区：意大利中部和东北部工业区是以灵活多变的中小型企业为主的新工业地域，该区的主要特点是通过专业分工和团结协作将众多中小企业紧密联系在一起；美国“硅谷”是以高新技术产业为龙头发展起来的新工业区，这些地区基本上没有传统工业，逐步发展成为以半导体、电子、宇航、遗传、激光等高新技术产业为主的工业部门。

教学反思：通过对本节的学习，主要是让学生明白传统工业的重要性，即兴起的原因，衰败的理由，今后的发展方向。逐渐做到联系身边的实际，如何根据自身条件因地制宜，科学发展。学生在迁移发挥方面还面临很多问题，需要今后加大相关方面的练习，才能有所突破。