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游泽勇•人民版高中历史•教学案•必修一专题八第一、二节马克思主义与巴黎公社——伟大的人物、伟大的理论、伟大的革命尝试【学习前的自我调查】一、回忆初中所学有关马克思主义诞生、巴黎公社的主要史实。二、请上百度网查有关工业革命期间工人阶级生活状况、马克思、恩格斯、马克思主义、巴黎公社的图片和视频,进一步了
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一 马克思主义的诞生课堂实录【1】
未知
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关键词:一 马克思主义的诞生课堂实录【1】
正文
游泽勇•人民版高中历史•教学案•必修一专题八第一、二节
马克思主义与巴黎公社
——伟大的人物、伟大的理论、伟大的革命尝试
【学习前的自我调查】
一、回忆初中所学有关马克思主义诞生、巴黎公社的主要史实。
二、请上百度网查有关工业革命期间工人阶级生活状况、马克思、恩格斯、马克思主义、巴黎公社的图片和视频,进一步了解马克思主义与巴黎公社的史实。
【学习目标】
一、课标要求:
1.简述《共产党宣言》主要内容,认识马克思主义产生重大意义。
2.了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
二、具体学习目标:
1.知识与能力:理解马克思主义产生的时代背景,知道《共产党宣言》的内容和马克思主义的内容,理解马克思主义产生的意义,知道巴黎公社产生的背景,知道巴黎公社对无产阶级政权的尝试的方面(经验),理解巴黎公社的特点,理解巴黎公社的败因与败因中的教训。
2.过程与方法:通过文字和图片史料阅读分析,合理解读马克思主义的时代背景、《共产党宣言》内容、马克思主义意义、巴黎公社背景、尝试的史料。
3.情感态度与价值观:通过对伟大人物、伟大思想和伟大革命的学习,理解其伟大之处在于马克思恩格斯第一次站在人类最底层——无产阶级利益的角度去思考社会的发展,站在时代的最前沿实事求是地构建了科学的马克思主义学说,不顾个人的荣辱得失、忘我工作的精神,仍旧是当今世界东西方学者研究的重点和热点。
三、学习重点:马克思主义的时代背景。
四、学习难点:巴黎公社产生的特点和失败根本原因。
五、建议:严格按照老师的问题要求来探讨;预习控制在1小时;上百度查阅。
【自学成果】
一、伟大的人物——马克思、恩格斯是什么样的人物?
通过观看视频,思考:马克思、恩格斯成
1 功的主观要素是什么?
学习、目标、独立思考和合作。
二、伟大的理论——马克思主义
1.马克思、恩格斯看到了什么?——马克思主义诞生的时代背景
(1)工业革命使社会发生深刻的变革:一方面,资本主义生产力发展;另一方面,资本主义社会固有矛盾日益暴露,资本主义经济危机周期性爆发,社会日益分裂成工人阶级和资产阶级两大对立阶级。
(2)三大工人运动:1831和1834年法国里昂工人起义、1836年英国宪章运动和1844年德意志西里西亚纺织工人起义失败的结果表明:工人阶级独立斗争的矛头指向资本主义制度,无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上政治舞台;同时也说明革命斗争需要科学理论的指导才能胜利。
(3)空想社会主义:没有揭示资本主义社会的根本矛盾和发展规律,没有看到无产阶级的革命性和有效革命途径。
2.马克思、恩格斯做了什么?——《共产党宣言》与国际工人协会
(1)
理论研究:对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义学说批判研究,形成了自己的理论体系,即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
(2)
参加工人运动,总结其经验教训。
(3)撰写《共产党宣言》
①内容:马克思主义基本原理:经济基础决定上层建筑的原理,论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律,阶级斗争的目标、主力和手段,无产阶级政党的性质、特点、目的、任务、理论、纲领和斗争策略。
②意义:标志着马克思主义的诞生;推动了国际工人运动蓬勃开展。
(4)成立无产阶级政党:国际工人协会
①诞生条件:欧洲资本主义工业革命基本完成,资本主义经济发展,工人阶级队伍壮大,交通条件改善,资本主义固有矛盾激化,经济危机频发,推动了无产阶级的国际性联合。
②标志:1864年在伦敦成立了国际工人协会。
③性质与意义:是一个反资产阶级反非马克思主义的无产阶级政党,标志着国际工人联合起来。
三、伟大的革命尝试——巴黎公社
游泽勇•人民版高中历史•教学案•必修一专题八第一、二节
1.偶然的诞生:1870年普法战争法国战败,卖国的资产阶级第三共和国镇压巴黎爱国的无产阶级导致了巴黎人民起义。1871年3—5月成立了无产阶级政权巴黎公社委员会。
2.无产阶级政权的尝试(经验):成立了无产阶级军队国民自卫军、公社委员会(政府),打击了资产阶级私有制,实施了民主选举制度,确定了公职人员的待遇。
3.败因(教训):没有马克思主义及其政党的指导,没有革命经验可借鉴,没有巴黎以外的革命力量支持,无产阶级尚未成长到与社会发展相适应的革命力量(根因)。
4.性质和意义:是无产阶级第一次建立政权的伟大尝试,丰富了马思主义无产阶级专政学说。
四、暂无法解决的问题
【课堂学习成果】
探究一:以英国为例分析马克主义诞生的背景
材料一
19世纪50年代,英国工业革命基本结束,英国的煤占世界总产量的2/3,铁产量等于其他国家的总和,棉布占世界产量一半以上。据统计,工业革命前人类的生产能力每1000年才增长1倍,而英国在19世纪100年中,GDP增长了约4倍。当时英国人口大约2000万,仅相当于同期中国人口的20/1。因此,英国的总财富和人均财富是当时世界上最富裕的国家。但1810年,英国纺织工人每周的平均工资为42先令6便士,1825年又下降到25先令6便士。1835年,英国棉纺织厂21.9万工人中,13岁以下的儿童占到4.9万(约占22.37%)。资产阶级无情地打破一切道德和自然的界限,延长劳动时间,降低工资,大量使用雇工和女工。工人居住区的贫困、疾病和道德沦丧令人触目惊心……根据内务部每年公布的犯罪统计,仅在英格兰和威尔士,所发生的刑事犯罪数字为:1805年4,605起,1842年31,309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦,因而滋生出对社会的反叛情绪,并会合成一场声势浩大的群众运动。 ——刘宗绪《世界近代史》
材料二 法国里昂工人每天劳动时间长达18小时,得来的工资还不能换取一磅面包(现在“一磅”=0.4536公斤=0.9072斤)。德国
2 西里西亚的纺织工人海涅(诗人)写道:“忧郁的眼里没有眼泪,他们坐在织机旁,咬牙切齿:‘德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三重的诅咒——我们织,我们织!一重诅咒给那个上帝,……一重诅咒给阔人们的国王,
……一重诅咒给虚假的祖国,……’”
材料三 为了应对众多的社会问题,1802年英国议会颁布“学徒健康与道德法案”保护学徒; 1833年议会改革了“工厂法”,将在纺织厂劳动的童工工时限制在九小时之内,禁止雇佣九岁以下儿童,并且指派监察员强制实行以上措施;1834年议会制订“济贫法”,规定有劳动能力的失业者必须进条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多的“贫民习艺所”,才能得到救济;1842年议会颁布“煤矿法”,禁止妇女和10岁以下的儿童在井下作业。
——郭义贵《从济贫法到福利国家——论英国社会立法的进程及其作用与影响》
材料三说明英国政府解决社会问题的措施是什么?其作用又会有哪些?指出三则材料中揭示的马克思主义产生的时代背景有哪些?
(1)议会立法。(2)一定程度上缓和社会矛盾、有利于社会发展、维护资产阶级统治。(3)经济根源是工业革命;阶级基础。
探究二:今人是如何看待马克思、《共产党宣言》和马克思主义的?
1995年为纪念恩格斯逝世100周年在巴黎举行了有1500多位学者参加的“世界第一届马克思大会”;1996年在伦敦召开了有6000多人参加的盛况空前的“96伦敦马克思大会”;2000年在美国举行了世界马克思主义大会……
1999年,英国剑桥大学就谁是人类“千年第一思想家”进行投票结果是马克思位居第一,而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后英国BBC广播公司又在全球投票,结果仍然是马克思第一。
“无论什么时候,不管是在什么地方,只要有麻烦,就有《共产党宣言》;当麻烦没有了,这本书就淡出了人们的视野;当麻烦再次出现,那些忘记它的人们就又想起了它。今天的世界依然是麻烦不断的世界,因此,世人仍然需要《共产党宣言》。”
游泽勇•人民版高中历史•教学案•必修一专题八第一、二节
——英国史学大师艾瑞克·霍布斯邦
“从马克思主义诞生以来,西方资本主义向马克思主义发起一次又一次理论攻击和思想围剿,其结果是不仅没有驳倒马克思主义,反而扩大了它在西方世界的影响。” ——罗森贝格教授
材料表明当今世界对马克思主义持何种态度?结合所学和材料说明原因。
(1)肯定。(2)因为马克思主义内容广泛,揭示了社会发展的规律,科学地解释了经济危机爆发根源等现象,指导了近现代社会主义革1.资本主义固有矛盾
命和建设……
是指生产的社会化同资本主义私有制之间探究三:批判性地看待巴黎公社
的矛盾
。其本质是资产阶级和无产阶级之间的材料一 “公社不过是特殊条件下的一个矛盾,也就是说只要资本主义私有制存在,此城市起义,而且公社中的大多数人根本不是社矛盾就存在且不能消除,即“固有”。
会主义者,也不可能是社会主义者。……(但)即使公社被搞垮了,斗争也只是延期而已,公社的原则是永存的,是消灭不了的。……公社真正秘密在于:它实质上是工人阶级的政府。” ——马克思
“你想知道无产阶级专政是什么样子吗?请看看巴黎公社吧。” ——恩格斯
2.公社
材料二
法国整个资产阶级、所有的地主、在法国,中世纪中期一些城市中的商人和工厂主、大大小小的盗贼,都联合起来反对公市民为反对城市封建领主的压迫,建立自卫军社。可当凡尔赛在磨刀霍霍时,巴黎却沉浸在武装而自动联合结成自治团体,就称为“公社”。起义胜利的欢乐中,他们认为继续向凡尔赛进公社仍承认封建主的某些权利,继续按规定缴军是在挑起内战。银行是全部资本主义生活的纳赋税,承担劳役,各封建主也不得不承认公神经,而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象,社的自治权。
在斗争的中途停了下来,没有剥夺剥夺者。列3.巴黎公社与马克思主义
宁也指出:“胜利的社会革命至少要有两个条虽然1848年已经诞生了马克思主义,但其件:生产力高度发展与无产阶级准备成熟。但理论体系还不完善不成熟。比如国家学说在《共是,1871年的法国尚不具备这些基本条件。”
产党宣言》中只说到“摧毁”国家机器,没有材料三 1871年5月23日晚,面临失败具体提出用什么东西去代替这个必须消灭的国的公社政权下令纵火烧毁巴黎。在当天和次日家机器。直到1871年巴黎公社以后,马克思恩被烧毁的建筑包括王宫、卢浮宫(部分被毁)、格斯才指出:“巴黎公社经验说明在资本主义法国参议院、内政部、财政部、司法部、巴黎社会和共产主义社会之间,有一个革命转变时市政厅,同时开始枪杀人质。5月27日,最后期,在政治上只能是无产阶级革命专政。”(《马200名公社战士在拉雪兹神甫公墓牺牲。第三共克思恩格斯选集》第3卷第21页)此后,马克和国政府在未经审判的情况下一个多月内,处思恩格斯在公社经验基础上进行理论概括,主决了2万人,监禁了5万人,流放到法属太平要著作有《法兰西内战》、《关于工人阶级的洋岛屿约7000人。1889年,法国政府对公社社政治行动》等,还有大量有关的书信。
员实行了大赦。
据材料一指出巴黎公社的性质,并结合所学指
3 出其表现。材料二又揭示了其失败的根因是什么?材料一、三有何共同之处,又如何看待。
(1)无产阶级专政的第一次尝试。(2)表现:成立了无产阶级军队国民自卫军、公社委员会(政府),打击了资产阶级私有制,实施了民主选举制度,确定了公职人员的待遇。(3)根因:无产阶级尚未成长到与社会发展相适应的革命力量。(4)都辩证地评价巴黎公社既有革命的一面,也有不足的一面。说明其缺乏科学理论和无产阶级政党的指导,革命并不成熟。
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