C优质课教案内容

四年级上册Unit One My classroom B

Read and write （课本第9页）

国门小学

周丹云

【学习内容】

B部分Read and write

【教材分析】

本课时Read and write内容，主要让学生掌握句子的正确书写格式，让学生掌握物体位置的表达法。

【学情分析】

学生在三年级下册Unit 4 Where is my car?中已经学习了句型“Where is …?It is in/ on/ under…”,掌握了方位介词的用法。本单元第一课时中也涉及到此句型。学生在听说认读方面已经掌握得很好，所以本节课的重点是让学生看图正确理解短文，并且正确书写句子。学生第一次写英语句子，可能会遇到很多困难，如：忘记句子开头单词的第一个字母大写；忘记在句子末尾加标点符号；把句点写成句号；句子当中的单词间距为一个字母宽等。学生需要认真看教师板书，多加练习。

【学习目标】

一、知识技能目标

1. 能听、说、读、写句型：Where is the…? It’s in/on/under/near the…

2. 能朗读并理解本节课文本。

3. 能阅读并理解其他相关话题的文本。

4. 了解知识点：方位介词in/on /under/near的用法。

二、情感态度目标

1. 培养学生良好的行为习惯。

2. 热爱我们的教室；保持教室干净整洁。

【学习重点、难点】

教学重点：

1. 准确理解图和短文的内容。

2. 掌握句型

Where is the …? It is in/on/under/near…的正确书写。

教学难点：

句型

Where is the …? It is in/on/under/near…的正确书写。

【学习准备】

课件、学生准备四线格的本子。

【学习过程】

一、热身（Warm-up）

复习旧知中知识热身

快速读出课件中出示的单词。

二、呈现（Presentation）

（一）话题交流，导入新课

T: What’s this? ( 出示课件图片讲桌) Ss: It’s a teacher’s desk. T: What’s this? ( 出示课件图片绿色的书) Ss: It’s a green book. T：Where is the green book? S:It’s on the teacher’s desk. 复习句型

Where’s the .. …?

It’s on/in/under/near the……

三、完成本页练习（Practice）

（一）自读质疑，练习推进

1. Read and circle.学生自读文本，圈出关键词，划出关键句，询问不明白的问题，问题先让学生回答，教师再做补充。

2. Read and answer the questions. 教师不断地问学生问题，让学生在回答中进一步理解文本内容。

T: Where is the yellow book? S: It is on the teacher’s desk.

T: Where is the red pencil box? S: It is on the desk.

3．教师指导句子书写。句子开头单词的第一个字母要大写。句子末尾要加标点符号。

陈述句后面要加句点，不要写成句号。句子当中的单词间距为一个字母宽。

【板书设计】

Unit 1

My Classroom B

Read and write

Where is the…?

It is in the desk.