十几加几和相应的减法第二课时教案｜教案在线预览

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人教版小学一年级数学下册第二单元：20以内的退位减法十几减九教学设计（第一课时）西平县出山牛昌小学：宋玉霞教学内容：十几减9，教科书第10-12页。学习目标：1、初步理解“破十法”，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的口算。2、培养初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-04-09 08:01:00

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学校：西平县出山小学牛昌教学点

十几加几和相应的减法第二课时教案

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关键词：十几加几和相应的减法第二课时教案

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人教版小学一年级数学下册

第二单元：20以内的退位减法十几减九教学设计

（第一课时）

西平县出山牛昌小学：宋玉霞

教学内容：十几减9，教科书第10-12页。

学习目标：

1、初步理解“破十法”，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的口算。

2、培养初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。

3、培养合作学习和用数学的意识。

教具:小棒、多媒体

教学过程：

一、板书课题

同学们今天我们来学习“十几减9”。请认真看老师板书课题下面请跟老师把课题读两遍。

二、口述目标

今天我们要学会的新本领是：1、初步理解“破十法”，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的口算。2、培养初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。3、培养合作学习和用数学的意识。大家有信心学会新本领吗？好同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会新本领？请同学们在老师的指导下认真看书，比一比看谁看

的最认真，坐得最端正？

三、自学指导（老师边口述，边自学）

手指第10页情景图，思考：你从图中看到了什么？然后把下面的空补充完整，并说出你是用什么方法算的？你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？

四、先学（看一看）

1、学生在教师指导下认真看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书。

2、同学们自学的很认真，下面老师来考考你们，比一比谁的坐姿最端正，谁的字体最漂亮，谁能一次做对检测题。

3、检测：（做一做）课本第10页“做一做”第1、2、3题，（2生板演，其余学生独立完成）

五、后教：评议

1、学生更正。谁有不同答案请上来更正。提示：有红粉笔改，哪个地方错了先圈起来，不要擦去原来的。

2、讨论（议一议）

（1）10页做一做第1题：认为算对的请举手。你是怎样想的？（2）10页第2题，认为算对的请举手。你是怎样算的？

（3）评议板书与对错。

（4）同桌对改，统计全班正确率、有错误的更正

六、当堂训练。

今天大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一比谁的作业能得100分，谁的字体最端正。

书上11页第5题

七、板书设计

十几减9 计算十几减9的方法很多，有“点数”、“想加算减”、“连续减”、“破十法等，其中“破十法”比较简单。

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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