识字2 多彩的植物教学设计及教案分析｜教案在线预览

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识字二：多彩的植物【教学目标】1.学习词语,引发学生的联想。掌握各种植物、蔬菜、水果的名称。2.认识“荷、菊、菠、蘑、菇、萝、卜、卷、葫、芦、枫、梧、桐、杏”等14个生字,认真书写“卜、杨、树、荷、菊、卷、杏、角”等8个生字。【教学重难点】1.认识生字,认真书写。2.了解草字头和木字旁的区别,认识与

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所属课文：识字2 多彩的植物

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2018-05-25 10:39:00

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学校：孟津县平乐镇妯娌小学上屯教学点

识字2 多彩的植物教学设计及教案分析

未知

2018-05-25 10:39:00

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关键词：识字2 多彩的植物教学设计及教案分析

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识字二：多彩的植物

【教学目标】

1.学习词语,引发学生的联想。掌握各种植物、蔬菜、水果的名称。

2.认识“荷、菊、菠、蘑、菇、萝、卜、卷、葫、芦、枫、梧、桐、杏”等14个生字,认真书写“卜、杨、树、荷、菊、卷、杏、角”等8个生字。

【教学重难点】

1.认识生字,认真书写。

2.了解草字头和木字旁的区别,认识与之相关的汉字。使学生掌握自主识字的方法。

【教学时数】两课时

第一课时

课时目标

1.学习词语,引发学生的联想。掌握各种植物、蔬菜、水果的名称。

2.认识生字,认真书写。

教具准备

生字、新词的卡片；与课文内容有关的各种植物、蔬菜、水果的图片。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1.教师出示各种蔬菜、水果、植物的图片。

2.你看到了什么？

3.大家都能说出它们的名字。但是你们会认会写吗?今天，我们一起来学习它们的名字。

二、初读课文,认识词语

1.翻开书,一起看课文。这篇课文一共分成了两个部分。每个部分都由词语组成。

2.分别读读词语,把生字朋友圈出来。

3. （出示课件2、3）认识生字。

荷

菊

菠

蘑

菇

萝

卜

卷

葫

芦

枫

梧

桐

杏

4.开火车读一读。

三、发现规律,举一反三

1.（出示课件4）学生认读生字，找规律。

（1）菊

荷

菠

葫

芦

（2）枫

梧

桐

2.仔细观察,你发现了什么?

(第一组生字的偏旁是草字头;第二组生字的偏旁是木字旁。) （出示课件5）

3.思考：

偏旁和汉字之间有什么关系?(偏旁和汉字的意思关系密切。木字旁组成的汉字多与树木有关。草字头组成的汉字多和草本植物有关。) （出示课件6）

4.你还认识哪些由这两个偏旁组成的汉字?

四、分析字形，掌握方法

1.认真观察生字。想一想用什么方法可以记住这些生字。（出示课件7）

2.学生汇报:本课的生字可以运用熟字加一部分的方法,组成新字。

3.按照这种方法,请学生逐一讲解生字的记忆方法。

关于本教案的常见问题

Q：识字2 多彩的植物教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 多彩的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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