资料摘要

天鹅、大虾和梭鱼教学目标:有感情的朗读课文,背诵课文。重点难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。教学过程:一、开火车复习生字。二、学习课文(1)画出有几小节。(2)读懂了哪些内容,做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。三、小组交流把认为最有价值的问题写在纸条上。四、全班交流1、主要解决字

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18 天鹅、大虾和梭鱼第二课时教学设计

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18 天鹅、大虾和梭鱼第二课时教学设计

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关键词:18 天鹅、大虾和梭鱼第二课时教学设计

正文

天鹅、大虾和梭鱼

教学目标:

有感情的朗读课文,背诵课文。

重点难点:

知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。

教学过程:

一、开火车复习生字。

二、学习课文

(1)画出有几小节。

(2)读懂了哪些内容,做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。

三、小组交流

把认为最有价值的问题写在纸条上。

四、全班交流

1、主要解决字词义。如:上了套,分毫,谁是谁非等。

2、重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。

3、怎样才能让大车跑起来呢?

五、做游戏拓展

1、介绍游戏内容

几个学生合作从瓶子里把几个球拉出来。

2、提出要求

看谁最先把球从瓶子里拉出来。

3、小组讨论方案。

4、做游戏,并让学生说说他们的想法。

5、总结:在日常的生活中我们应该如何与别人合作?

六、作业

1、用自己喜欢的方式读自己喜欢的句子或段落。

2、背诵课文。

板书设计:

天鹅、大虾和梭鱼

云里钻

往后靠

水里跳

大车未动分毫

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关于本教案的常见问题

Q:18 天鹅、大虾和梭鱼第二课时教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。