6 小马过河课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

学要求：1.理解课文内容，读通全文。 2.写好部分生字。教学设计：一．导入新课1.小朋友，我们刚刚学过《秋天到》这首诗歌。谁能背出这首艏中描写秋天庄稼长得好的诗句？（指名背诵）写秋天果子长得好的诗句呢？（学生回答后齐背）2. 过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？二．板书课题，

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 小马过河

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2024-12-20 19:06:17

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学校：邳州市明德实验小学

6 小马过河课件配套优秀

未知

2024-12-20 19:06:17

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关键词：6 小马过河课件配套优秀

正文

学要求：1.理解课文内容，读通全文。

2.写好部分生字。

教学设计：

一．

导入新课

1.小朋友，我们刚刚学过《秋天到》这首诗歌。谁能背出这首艏中描写秋天庄稼长得好的诗句？（指名背诵）写秋天果子长得好的诗句呢？（学生回答后齐背）

2. 过渡：秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？

二．板书课题，解题www.520xy8.com

“秋游“是秋天出去游玩的意思。

秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。（出示投影）

三．指导看图

1. 秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？

2. 秋天农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来的？

3. 草地上小小朋友怎么玩？（出示小黑板：小朋友有的（），有的（），有的（）。要求学生用“有的“组成句式说话）

四．初读指导

1. 自学生字词。

(1).给每个自然段写上序号。

(2).轻声读课文，画出不认识，不理解的词。

(3).识记生字。

2. 检查自学情况。

(1).出示词语，指名读。重点领会“郊外.追逐.打滚儿“的意思。

(2).齐读田字格里的生字。www.520xy8.com/article/

3. 各自轻声读课文。

4. 分自然段指名读课文。

5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。

（）同学们玩得很高兴。

（）同学们跟老师到郊外游玩。

（）天空美。

（）农田美。

指名到前面填写。

6. 齐读课文

五.读抄词语（课后第三题）

关于本教案的常见问题

Q：6 小马过河课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 小马过河课件配套优秀