Lesson 2第二课时教学实录

Unit 4 My Family Lesson 2 教案

一、教学目标

1．能够指认、说明自己的亲属：uncle, aunt, sister, brother, mother, father。21cnjy.com

2．能够运用句型Is this your..?介绍自己的家人；

3．能在插图、录音的帮助下理解并正确朗读故事。

二、教学重难点

1.理解并朗读故事。

2.运用家庭成员的词汇uncle，aunt，sister，brother，cousin。

3.运用句型Is this your..?介绍自己的家人；

三、教具准备

配套光盘，自制课件，学生家庭照。

四、教学过程

Get Ready 1．猜一猜

教师呈现Ann，Uncle Booky，Ann's father，Ann's mother人物面具的背面，让学生猜一猜这些人物分别是谁。引导学生根据头饰的轮廓猜测。21教育网

2．复习故事

(1)播放第一课录音，让学生跟读、模仿人物对话，可以配合动作或音效等等。

(2)让学生分成小组，分角色朗读故事。注意模仿故事中人物的语音、语调。

Listen and Read

1．导入故事

(l)问学生在上一课中Ann给Uncle Booky介绍了哪几个人物，照片中还有谁没有介绍。引导学生说出sister和brother。

(2)让学生看图1中的人物，指着Kate，让学生猜一猜她是谁。

T: Guess. Is this your…?

2．学习故事

(l) 教师完整播放一遍故事，让学生认真看。教师把Kate和Ken的照片贴在黑板上，问学生他们是Ann的什么人。学生扮演Ann进行介绍。21世纪教育网版权所有

T: Is that your sister? Now you are Ann. Can you introduce them? (2) 播放课件动画，每次一幅图，让学生扮演Ann，介绍照片中的人物。

(3) 让学生独立阅读故事，以Ann的视角画一画家庭成员的关系图。

3．模仿表演

(1)教师播放录音，学生逐句跟读。

(2)学生分成小组，朗读故事。教师拿出故事卡片，扮演Uncle Booky提问，让学生扮演Ken回答、介绍。21·cn·jy·com

Talk Together 1．呈现情景

(l)教师呈现Talk Together的插图，让学生说一说这是谁的家，Ann在给Mocky介绍什么。www.21-cn-jy.com

(2)给学生解释，Mocky采到Ken和Ann家，可是只有Ann在家。Ann给Mocky介绍墙上的照片。让学生先看一看这些照片是谁，是否知道怎么说。2·1·c·n·j·y

2．学习词汇

(l)教师扮演Mocky的角色，让学生一起扮演Ann。教师指着一幅照片，让学生介绍。例如指sister，问：“Who's that?”【来源：21·世纪·教育·网】

(2)指aunt，uncle照片时，可以先呈现uncle，aunt，让学生跟读，再让学生介绍。

(3)让学生猜一猜照片中Uncle Jack是什么职业，或者进一步说一说这是京剧中什么角色。

3．模仿表演

(1)学生两人一组，分别扮演角色，模仿对话内容，介绍照片。

(2)叫一名学生模仿表演照片中的人物，其他的学生扮演Ann，猜一猜表演的是谁。

(3)让学生扮演Ken，向Mocky介绍这些照片。

T: Now you are Ken. Who are they? Can you tell Mocky?

Let's Sing (1)让学生看歌曲插图，让学生说一说歌曲的内容，是谁唱的。

(2)放歌曲录音，让学生听录音、指相应的人物。

(3)放录音，让学生听录音、跟唱。

五、作业

会默写本课单词。