Lesson 3主要内容及教案内容

Unit 5 Family Activities 单位：辽源市西安区实验小学

教师：范琳琳

【第三课时】

Lesson 3 【教学目标】

1. 能听懂、看懂、会读、会写7个表示词组：cooking dinner, walking the dog, watering the plants, cleaning the room, listening to music, watching TV, feeding the fish. 2. 能听懂、会读、会说表示一个人正在做某事的句子，如：Wang Han is walking his dogs. 【教学重难点】

1. 能听懂、看懂、会读、会写7个表示词组：cooking dinner, walking the dog, watering the plants, cleaning the room, listening to music, watching TV, feeding the fish. 2. 能听懂、会读、会说表示一个人正在做某事的句子，如：Wang Han is walking his dogs. 【教学设计】

本课是Unit 5 Family Activities的Lesson 3，主要学习一个与户外活动有关的小故事，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。

【教学过程】

I 导入

Sing a song (Lesson one. A look, listen and chant.) Revision:Look at the white and say :”What is she /he doing? (使用电子白板的屏幕突现功能，激发学生学习兴趣) II 教学过程

1. 通过复习词组导出课题，并出示本课A部分的图片，让同学们观察图片:教师板书简笔画太阳，引导同学们说：It’s sunny today。. T: Look at me, what am I doing? Ss: You are drawing a picture.

T: Very good. And look at the picture, It’s sunny today, they are in the park. What’s the weather like today? It’s sunny. The boys and girls are very happy .Everyone is happy.以此方式，导出everyone. 2. 通过观看刘翔跑步的视频学习新词running。

3.通过图片导入新词children。并告诉同学们a children 是一个孩子，children 是许多个孩子。并让孩子们边练习边说句子，做到词不离句，句不离篇。

4. 通过电子白板的拖拽功能，让学生们把给出的单词组成新的词组，复习已经学过的词组。然后教师将这些词组贴在黑板上。

5. 教师播放A部分的短文录音，请学生仔细听。

（1）听第一遍，要求学生听录音中的谁正在做什么，然后根据听到的信息，给

A部分黑板上的活动标注上姓名。

（2）听第二遍，请学生们根据老师黑板上所画出的思维导读，在教师提示下复述课文。

三、基础巩固

1. 教师教读A部分的短文，学生跟读，然后全班同学们齐读整个短文。

2. 根据整个短文的内容，请同学们分成几个小组，自己制作思维导图。思维导图完成后，请同学们根据自己设计的思维导图完成对课文的复述。

3. 请同学们复述课文。

四．外延拓展

1. 请同学们根据A部分的短文，完成B部分的填空，注意四线三格的占位。

五、练习作业

1. 伴读