14 最糟糕的发明教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《最糟糕的发明》第一学时教学目标：1、认识16个汉字，会写8个生字，正确书写过关词语。2、能正确、顺畅地读课文。教学重点：1、认识16个汉字，会写8个生字，正确书写过关词语。2、能正确、顺畅地读课文。教学难点：理解课文内容，懂得白色垃圾的危害，培养环保意识。教学过程：第一课时一、导入新课同学们，很多

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 最糟糕的发明

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

201

下载次数

更新时间

2018-04-23 22:57:00

来源学校

学校：鹤壁市山城区第九小学

14 最糟糕的发明教案和学案内容

未知

2018-04-23 22:57:00

201

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 最糟糕的发明教案和学案内容

正文

《最糟糕的发明》第一学时

教学目标：

1、认识16个汉字，

会写8个生字，

正确书写过关词语。

2、能正确、顺畅地读课文。

教学重点：

1、认识16个汉字，

会写8个生字，

正确书写过关词语。

2、能正确、顺畅地读课文。

教学难点：

理解课文内容，

懂得白色垃圾的危害，

培养环保意识。

教学过程：

第一课时

一、

导入新课

同学们，

很多发明是对人们有利的，

可是也有的发明对人们有害！这节课我们就一起学习课文——《最糟糕的发明》。

4、齐读课题。

二、初读课文，

整体感知

1、引导学生明确课文一共有4个自然段。

2、打开优教学生字，

听范读，

画出生字词，

读准字音、注意字形，

画出不理解的地方。

3、学生借助拼音自读课文，

一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，

要求能读准字音，

读通句子，

不丢字，

不添字，

不重复。

三、生字认读

1、课文同学们已经读书了。现在课文中的生字宝宝，

从课文中走出来了，

你还认识它们吗？

2.出示生字指读。

糟

糕

装

既

便

因

材

烧

科

需

亡

浪

各

强

技

类

3.注音领读。

出示词语，

领读词语。

糟糕

包装

轻便

原因

既然

材料

焚烧

死亡

需要

科技

波浪

各个

加强

分类

力度

四、情景朗读

（一）朗读第1自然段。

导学：什么发明被评为“最糟糕的发明”。

1、塑料袋的“功”。

2、塑料袋的“过”。

（二）朗读第2自然段。

想一想：这一自然段围绕哪一句话写的？明白什么是白色垃圾。

（三）朗读第3自然段。

想一想：塑料袋给地球带来的危害有多大？

（四）朗读第4自然段。

想一想：各国如何应对这样的危害？未来又是怎样的？

结合情景，

读好课文。

五、学写生字

课文同学们读得真美。让老师都感觉到了未来的发明一定会是美好的。

现在我们拿出小手来写生字吧，

相信你也可以写得很好。

1、出示生字：亡

年

件

材

相

利

料

度

2、指导学生观察写法。课件演示笔顺。

3、打开优教学生字。讲解生字的意义与写法。

重点学习：“亡”的点要写在竖中线上。“相”左宽长，

右窄短，

右边横的距离匀称。“度”第三笔撇要伸长，

末两笔横撇、捺要舒展。

4、学生临习生字。

关于本教案的常见问题

Q：14 最糟糕的发明教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 最糟糕的发明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 最糟糕的发明教案和学案内容