6和7的组成课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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6和7的组成教学内容：41页6和7的组成，43页第4题。教学目标：1、认识6和7的组成。2、注意培养学生思维的有序性。3、通过动手操作，亲历知识的形成过程，培养我们对学习的兴趣。4、培养良好的思想品德和合作解决问题的能力。教学重点：掌握6、7的组成，类比的思想。教学难点：亲历6和7的组成过程。及思维

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-01 09:42:00

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学校：重庆市万盛经济技术开发区万盛小学

6和7的组成课件配套优秀教案案例

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2018-05-01 09:42:00

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关键词：6和7的组成课件配套优秀教案案例

正文

6和7的组成

教学内容：41页6和7的组成，43页第4题。

教学目标：1、认识6和7的组成。

2、注意培养学生思维的有序性。

3、通过动手操作，亲历知识的形成过程，培养我们对学习的兴趣。

4、培养良好的思想品德和合作解决问题的能力。

教学重点：掌握6、7的组成，类比的思想。

教学难点：亲历6和7的组成过程。及思维的有序性。

教学设计一、引入

昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的，今天我们一起来学习6、7的组成。

二、新授

1、6的组成

（1）说说你看到了什么？（6个圆片，涂了5个，剩了一个，说明6可以分成5和1.）

（2）用水彩笔把6个圆片中的一部分涂上颜色，你能想到几种不同的涂法呢？试着用彩色笔涂一涂。注意：怎样涂才不会重复，也不会漏掉呢？

学生独立涂色。

（3）同桌之间互相检查涂色情况。找出有几种不同的涂法？说一说你是怎样涂的？

（4）学生汇报，师板书分法。观察6的组成有几种。

2、总结分法

（1）演示按一定的顺序有序地涂色是最好的方法。

（2）看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3组。

（3）看到每一组，你可以想到什么？

（6可以分成5和1，想到6可以分成1和5，便于记忆）

3、7的组成

（1）如果是7个圆片，又有几种分法呢？你能像分6的方法那样，有序的分7吗？

(2)学生操作，摆圆片分出7的组成。

汇报分法，师板书分法。谁有好办法让我们轻松地记住7的所有组成呢？

（3）演示7的简便记忆方法。思考看到每一组，还能想到什么？

三、游戏巩固

1、猜数，师左手拿几个圆片，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？

2、一学生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7) 3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和7 4、完成41页做一做1、2题。

四、作业

练习九第4.题，巩固6、7的组成。先引导学生弄清题意，然后放手让学生填一填，之后可组织学生讨论交流：填数时有什么巧妙的方法吗？引导学生感受根据一组想到另一组的简便记忆方法。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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