C精品学案

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教学设计

内容：Unit 6 Meet my family! Part A Let’s learn 教师:洪艳 学科:英语

班级：中闸四(4)班 地点:阶梯教室2

一、 Warming up热身

1.

教师对班级学生进行分组，解释小组竞赛规则

2.

联系课堂常规，营造英语学习氛围

二、 Lead-in导入

1.

教师复习单词father, mother 2.

由father, mother, I love you. 引出family. 接着引出课题Meet my family! 3.

活动“帮小动物找到自己的家”

三、 Presentation 新课

1.

教师：今天我们教师来了一个小朋友，让我们一起来认识一下她的家人。教师出示Amy头像，引导学生认识family tree. 2.

学习单词parents a.

师：father and mother, they are parents. 教师出示单词卡片，师范读单词

b.

课件出示单词拼读，生跟读单词。

c.

开火车读单词，教师讲单词传给小组第一位同学，顺序读单词并传卡片。

1

2

d.

学生将卡片贴到family tree的相应位置。

e.

跟老师拍手读单词和句子

Parents, parents. They are my parents. f.

全班同学扮演Amy “Hi, meet my family! They are my parents.”

3.

学习单词uncle a.

教师指着family tree的头像，“this is Amy’s uncle”，并出示单词卡。

b.

生跟读单词

c.

课件出示单词，拼读单词。

d.

游戏：词卡反转。

e.

跟老师拍手读单词和句子

uncle, uncle. This is my uncle. f.

小组扮演Amy “Hi, meet my family! This is my uncle. 4.

学习单词aunt a.

教师指着family tree的头像，“this is Amy’s aunt”，并出示单词卡。

b.

生跟读单词

c.

课件出示单词，拼读单词。

d.

小组接力读单词。

e.

跟老师拍手读单词和句子

Aunt， aunt . This is my aunt. 2

3

一位学生扮演Amy “Hi, meet my family! This is my aunt 5.

学习单词cousin. a.

教师指着family tree的头像，“this is Amy’s cousin”，并出示单词卡。

b.

生跟读单词

c.

课件出示单词，拼读单词。

d.

传卡读单词

e.

跟老师拍手读单词和句子

cousin，cousin . This is my cousin. 一位学生扮演Amy “Hi, meet my family! This is my cousin. 6.

学习单词babybrother a.

教师指着family tree的头像，“this is Amy’s baby brother”，并出示单词卡。

b.

生跟读单词

c.

课件出示单词，拼读单词。

d.

词卡翻转读单词

e.

跟老师拍手读单词和句子

Baby brother, baby brother. This is my baby brother. f.

一位学生扮演Amy “Hi, meet my family! This is my baby brother. 3

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四、 Practice练习

1.

跟录音读单词。

2.

书写单词

3.

句子接力赛

S1: Hi, meet my family. This is my parents. S2: Hi, meet my family. This is my parents, this is my uncle. S3:...... 五、 Summary总结

教师带领学生总结见天所学单词和句子。

六、 Extension延伸

观看关于family的公益广告，让孩子懂得感恩父母。

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