识字1 保护庄稼好卫兵教案及板书设计｜教案在线预览

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课题：《保护庄稼好卫兵》设（第一课时）计学校：城西玉豸小学意班级：图科目：二年级语文上册执教：方东凤18-20ˊ2-3ˊ10-15ˊ小结2ˊ时间：2017.9.17趣味导入学习会读字学习会写字一、分析字形，指导写字，征服教学目标：（想+做+讲+看+小动+小卡）1.再读课文。（看+想+讲）1.认识8个

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所属课文：识字1 保护庄稼好卫兵

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学校：玉林市玉州区玉豸小学

识字1 保护庄稼好卫兵教案及板书设计

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关键词：识字1 保护庄稼好卫兵教案及板书设计

正文

课题：《保护庄稼好卫兵》设

（第一课时）

计

学校：城西玉豸小学

意

班级：

图

科目：二年级语文上册

执教：方东凤

18-20ˊ

2-3ˊ

10-15ˊ

小结

2ˊ

时间：2017.9.17

趣味导入

学习会读字

学习会写字

一、分析字形，指导写字，征服教学目标：

（想+做+讲+看+小动+小卡）

1.再读课文。

（看+想+讲）

1.认识8个生字，会写7一、

学习字词，勇闯“会读关”。

“会写关”。

1、数字故事导入

2.预设练习

个生字及词语。

关1、全班齐读一遍课文。

1、出示8个会写字，齐读。

2、

板书课题：保护庄稼好卫兵

2.正确、流利地朗读儿歌。3.谈谈这节课你收键2、借助拼音自由读儿歌，把生字和不动的字圈出来，字音读2、师引导学生仔细观察字形结3. 了解形声字的构字特点。

获了什么？

教学重难点：了解形声字的项准。

构、各部件在田字格的位置，指4.布置课后作业。

构字特点。

&3、2人小组活动，同桌之间互相读一读，互相纠正读音。、导书写。生自学，描一描生字，教学（具）准备：多媒体方汇报。

（白板倒计时：1ˊ）（击掌停止交流）

课件

法课型：要素组合方式

3、生巩固生字，写一写，完成4、检查自己读生字词语的情况。

、课时：

40ˊ

课后“描一描，写一写”。

(1)全班齐读读生字。

策4、个别展示，点评。

略

（2）捉害虫读生字。

（3）抢读（聚光灯）。

（4）生再读课文，师范读。

二、合作互助，感悟方法，跨越“会认关”。

1.4人小组合作学习，回忆识记方法，用何种方法识本课生字，在本文你有什么新的发现？（白板倒计时：1ˊ）（倒数10秒停止交流）

2.2人小组合作，学习形近字。小组交流汇报，师相机点拨。

2.检测巩固，完成学习卡1。

3.拓展延伸：二人小组合作完成气泡图，完成学习卡1。

板书设计：保护庄稼好卫兵

晴

青睛情

请

课后反思：

学习卡1

包

学习卡2 请

请

兵

情

事

关于本教案的常见问题

Q：识字1 保护庄稼好卫兵教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 保护庄稼好卫兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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