C优秀教案案例

教学内容：Unit 1 第6课时

教学

1.

能跟唱歌曲：We have a new classroom. 目标

2.

能听懂Story time的故事

教学

掌握介词短语：in our classroom, on the light, on the fan, on the wall, on the blackboard并根重点

据图片选出对应的位置关系。

教学

掌握介词短语：in our classroom, on the light, on the fan, on the wall, on the blackboard并根难点

据图片选出对应的位置关系。

教学

多媒体课件，课本录音

准备

Sections 部分

Links 环节

Steps 步骤

Warm up 热身

ReviewReview 复习

师出示故事第一幅，让学生回答并猜想发生了什么事情。

What can you see in the picture? What happened?

1.Read the story accurately and fluently. 准确流利地读出故事。

2.Retellthe story. 复述故事。

3.Act out the story. 表演故事。

1’

Activities 活动

1.Let’s sing！教材10页。w

2.日常口语复习句子。

Time 时间

4’

5’

Reflection 教学反思

复习

Lead in 导入

Task assignment 布置任务

OverviewLet me know 让我明白

1’

1’

概述

学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。

Explicit objectives 明晰教学目标

Review 复习

Presentation 呈现

Lead in 导入

Presentation

呈现

1.听录音，跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语：Where is it ? It's on light. What's this? It's a bee.

4’

12’

8’

Individual work

个人活动

Read the story。看书听录音并跟读。

6’

14

Engagement 操练

Let me try 让我尝试

Pair work

双人活动

Group work 小组活动

1、Number the pictures. 2、Finish the route. 4’

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

4’

小组对话表演

5’

8’

Task fulfillment 完成任务

Feed back 教学反馈

Summary

总结

让我做把以上单词制作成表格，形如本册教材第7页。做Bingo的游戏。让学生先把空缺的四个格随意涂上红、黄、蓝和绿色。然后听老师读单词划圈，能够连成一条线的同学喊Bingo。继续游戏，直到所有的单词都被划上圈。此游戏为"Let's play" 部分。

1.Let’s sing. 2.Look and match.

1. Read, recite and act the story.

大声朗读、背诵并表演故事，

2.Read more stories on www.17zuoye.com. 去一起作业网站上阅读更多的故事。

1’

2’

Let me do

Summary 小结

After-school activities 课外活动

板书设计：

Unit 1 My

classroom

Where is it ?

It's on the light.

on the fan

on the wall

on the blackboard