Recycle 2多媒体教案及点评

PEP小学英语四年级上册Recycle2 教学内容分析：本活动通过John一家相聚过圣诞节的情景综合复习4-6单元的内容。通过看图问答Where is John?复习第四单元所学的房间名称词汇以及询问人物、物品位置的句型；通过看图问答How many people are there in the family? Is this John’s ……? What’s her\his job? 复习第六单元询问并描述家庭情况和家人职业的句型；图片中也展示了第五单元的用餐情景。教师在教学过程中可以充分利用图片和所给的句型，帮助学生拓展运用。

学情分析：本节课是练习课，教师可以在充分复习的基础上再进行问答训练，对于用学过的词组描述人物的练习，教师可以设计一些实际活动来引起学生的兴趣，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。在复习熟练的基础上，孩子们会更好地发挥，大胆用英语和同学交流，介绍自己的家庭情况，营造良好的学习氛围。

教学目标：

1.知识目标：能够完成“看图问答”的活动，根据图片信息及示范句型的提示，问答图中有关John家的居室构成、家具用品、家庭成员及职业情况，复习巩固unit4--unit6所学的主要单词和句子。会唱歌曲《We wish you A merry Christmas!》

2.能力目标：能在情景中复习巩固所学过的词汇和句型，用英语和同学交流，介绍自己的家庭情况。

3.情感目标：鼓励学生积极思维，在小组活动中体现团队合作精神。

4.策略目标：培养学生自主学习和小组合作学习的能力。

5.文化目标：激发学生和家人互爱互助的情感，理解职业并树立职业梦想，感知圣诞节的西方节日氛围。

教学重点：复习巩固unit4--unit6所学的主要单词和句型。

教学难点：在情景中运用所学过的词汇和句型介绍John和自己的家庭情况。

教学过程：

一．Warm-up 1．课堂口语练习。

2.播放unit 6歌曲《My family》,学生跟唱并打节拍。

二．Presentation 1.出示look, ask and answer部分的教学挂图，并介绍“On Christmas Day, many family get together .They eat dinner ,watch TV and chatting. Look and guess: Whose family is it?”生回答：“It’s John’s family.”师接着引导学生说出John的家庭成员，画出John的家庭树复习相关人物单词。

2.教师接着介绍：“This is John’s house. It’s so big. Now John’s family are in the rooms of the house. Please look at the picture .How many rooms are there in the house?”引导学生回答并复习所学过房间名称。

3.教师以自身为例子，让学生说出教师的职业，由此引导学生说出John家庭成员的相关职业，并邀请几位学生表演不同职业的人，其他同学猜一猜。

4.让学生读一读图片下面的几个问题，并让学生小组合作交流，就这类问题进行问答练习，最后请几个小组进行示范表演。

5.帮助John介绍他的家庭：教师给出一篇短文，学生根据提示补充完整。

三．Consolidation 1.Free talk :师生问答，生生问答，互动交流自己的家庭情况，介绍家庭成员以及职业。

2.师生共唱歌曲《We wish you A merry Christmas!》

四．Summary The main words and main sentences of unit 4-6 五．Homework 读一读后三单元的内容

板书设计

How many people are there in the family? Is this John’s ……? What’s her\his job?