资料摘要
15我真希望教学要求：1、认识12个生字，会写8个字。2、朗读感悟课文，背诵课文。3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。教学重点：认识12个生字，会写4个字。教学难点：体会诗歌的语言美。教学准备：投影插图生字卡教学时间：两课时第一课时教学内容：学习课文，认
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- 所属课文：15 我真希望
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- 2018-06-10 07:06:00
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- 学校：鹤壁市湘江小学
15 我真希望教案2
未知
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关键词：15 我真希望教案2
正文
15我真希望
教学要求：
1、认识12个生字，会写8个字。
2、朗读感悟课文，背诵课文。
3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护
环境的行动。
教学重点：认识12个生字，会写4个字。
教学难点：体会诗歌的语言美。
教学准备：投影
插图
生字卡
教学时间：两课时
第一课时
教学内容：学习课文，认识生字。
教学要求：了解课文内容，会认12个生字。
教学重难点：背诵课文，懂得保护环境的重要性。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们，你们都有哪些希望呢？这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。
二、初读课文，认知生字
1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和
词语在一块多读几遍。
2、字词教学（小黑板出示）。
①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。
②集体读（有注音）。
③开火车读（无注音）。
④抢读（无注音，打乱顺序）。
3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。
三、朗读感悟
师：读了这篇课文，你们有什么想法？
1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边
讨论。
2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？屏幕
上随机出现相应的画面内容。
3、全班汇报，朗读感悟。
4、感情朗读
①
学生自由读全诗。
②
男女生分读全诗。
③
教师引读：我真希望……
不是……
而是……
四、作业：背诵课文。
第二课时
教学内容：巩固课文，学习生字。
教学要求：会写8个字。
教学重难点：规范书写生字。
教学过程：
一、复习生字课文，导入
1、读生词卡片；
2、背诵课文。
师：小朋友们，上节课，我们深入调查了周围的环境，你有什么收获吗？
二、交流调查结果，拓展延伸
1、全班交流汇报自己的调查结果；
2、谈自己的感受。
师：做了这么细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为
环境保护做点什么呢？
3、语言实践，拓展延伸。
师：请大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境
的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。
4、小组交流。
5、全班交流，适当点评。
三、巩固课文，加强语言文字的练习
1、出示问题，填上恰当的词语
洁白的（
）
芬芳的（
）
动听的（
）
2、指导“我会写的字”
①
出示我会写的字，引导观察。
②
学生试写感悟，交流体会。
③
根据书写情况，教师范写指导。
④
学生再练。
3、采集本课中表达环境美的词语。
四、总结
师：学了这一课，让我们大家赶快行动起来，为保护环境，保护地球母亲，做出自己的
贡献吧！
五、作业：生字各写一行。
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-10 07:06:00
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关于本教案的常见问题
Q：15 我真希望教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15 我真希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。