2　阿姨叔叔辛苦了优秀公开课教案

人教版三年级下册品德与社会

叔叔阿姨辛苦了教学设计

车赶寄宿制小学

吕芳

教学目标

知识与能力：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

过程与方法：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

情感、态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，生活在农村的学生，他们的生活环境比较贫困。许多农村小学生过早地挑起生活的重担，可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

教学重点

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。 教师准备：多媒体课件

学生准备：1、引导学生观察，调查周边劳动者的工作情况。

2、鼓励学生到周边的一些行业进行体验。

【教学流程】

一、创设情境导入活动

1.引发学生回顾生活中都有哪些为我们服务的人。

2.想象：假如没有了这些不同行业的人们为我们提供帮助，生活会是怎样的？

3.过渡、导入主题：阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题）

【设计意图】：让学生了解、熟悉身边常接触的劳动者。

二、活动一：感知劳动者的苦与乐

（一）说说身边的劳动者（结合教材）

1.教师谈话。

阿姨、叔叔们是怎样为我们服务的呢？请大家打开书第44页，看看书，想一想，说一说。

2.学生先自主阅读教材，然后自由交流，最后集中反馈。

（二）展示、交流社会调查

1.教师过渡、引入。

我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们。同学们课前通过各种形式去调查访问，进一步了解了身边的阿姨、叔叔们每天是怎样工作的，也看到了他们劳动中的苦与乐。

2.小组交流商讨。

汇报调查情况的方法、形式。

3.汇报之前，教师提出要求。[=小学教学设计网-www.xxJXSJ.cn=] （1）汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。

（2）其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。

4.汇报反馈。

（1）调查交通警察的小组汇报。

A.学生提供录像资料，并介绍交警的工作情况；

B.引导学生谈了解后的感受。

（2）调查清洁工人的小组汇报。

A.代表展示调查报告；

B.小组成员补充采访所获；

C.学生听后谈所见所感。

（3）调查护士的小组反馈。

【设计意图】：引导学生进一步加深了解不同岗位劳动者在他们的劳动奉献中所付出的辛劳、艰苦及鲜为人知的各种矛盾与压力。

三、活动二：体验劳动者的苦与乐

1.教师过渡、引入。

刚才的活动，让我们看到了不同行业劳动者的辛酸与快乐！老师觉得只有自己亲身去体验，才能真正得到感受。上一周的中队活动课，老师与同学们一起走进了社区，体验了阿姨叔叔们的工作。现在老师建议，我们重新体验那天的活动感受，好吗？

2.播放体验录像，学生认真观察，回忆体验经历。

3.定格画面，学生谈谈自己的亲身感受。

【设计意图】：通过进入生活实际的体验，感触各行业劳动者劳动的苦与乐，促进情感交融，内化道德认知品性。

四、活动三：感激劳动者

1.教师小结、导入。

通过体验，大家都感受到了无论做什么，都得付出一定的辛劳。面对这些默默无闻的劳动者，我们能为他们做些什么呢？

2.让学生畅所欲言，说说自己的打算。

【设计意图】：课外延伸，拓展升华，引导学生把内化的道德认知结构外化为行为实践，回归生活。

五、结课

老师相信在今后的生活中，你们一定会理解、尊重每一位劳动者，用自己的实际行动来表达对他们的敬意！五一劳动节马上就要来临了,我们自己亲手制作一件手工作品,作为礼物,送给周围为我们服务的叔叔阿姨,并附上一张便条,写上一句你最想说的话。